【正文】 徐上升的時刻，孩子們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，我們要時刻叮嚀孩子們，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、要愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。見教師和客人要用普通話主動問好。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，我們要引導(dǎo)孩子多進行自我反省，互相理解、寬容待人。并培養(yǎng)他們較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。在這個文明會場，到處都彌漫著文明禮貌的芳香。讓我們約束自己，大手拉起小手，挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。第四篇：大手牽小手通訊稿大手牽小手，我們“義”起來記二（1）中隊慰問探訪活動時間如梭，轉(zhuǎn)眼間我們班成立的親子義工志愿隊已有2年了，在這兩年里，我們班的大小義工們一直堅持開展“大手牽小手，“義”起傳遞愛”慰問探訪活動。自從上學(xué)期開始至今，二（1）中隊的大小義工與慰問幫扶家庭楊爺爺、何阿姨已經(jīng)相處大半年了，也和何阿姨建立了一種親密的關(guān)系。每兩周一次的探訪活動，大家都給楊阿姨帶上慰問的生活用品，隊員們也都會精心準備節(jié)目：古詩朗誦、唱歌、口風(fēng)琴等等，精彩活潑的身影為的就是讓何阿姨開心。有時何阿姨家的電器等遇上故障時，我們的義工爸爸媽媽還會利用自己的特長，幫忙修理呢。言傳身教，父母的身體力行，告訴了孩子們志愿精神是奉獻他人，快樂自己。通過“大手牽小手”的親子慰問活動，父母與孩子們齊齊參與，同時也孩子們會更加懂得關(guān)愛別人，更加懂得中山的博愛精神。大手牽小手，我們“義”起來！我們會繼續(xù)堅持，用我們的行動，“義”起傳遞愛！第五篇：親子大手牽小手“大手牽小手，幸福朝前走”親子互動快樂成長營活動策劃 活動主題：幸福 團結(jié) 感恩 活動口號：大手牽小手，幸福朝前走 活動對象： 學(xué)校1—3年級學(xué)生及家長 活動目的：激發(fā)個體潛能，增強自信；克服心理惰性，磨練意志；強化團隊意識，學(xué)會理解；感悟成長艱辛，感恩父母；創(chuàng)造一個更富親情，更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促進孩子更快成長。活動時間：活動地點：灌云縣小學(xué)生實踐基地 活動準備：1．學(xué)生及家長準備：寬松運動裝、生活用品、相機等，根據(jù)自己特長準備節(jié)目。2．承辦單位準備：游戲、活動等需要的道具、材料、獎品；參加活動人員的宿舍、用餐準備；茶水供應(yīng)；活動組織和工作人員安排；環(huán)境衛(wèi)生整理；活動場地和設(shè)施安排及安全檢查；停車安排及管理；校園指示牌及安全警示準備；安全預(yù)案。活動記錄：安排專人攝像、拍照、制作光盤 活動流程： 第一天：08:30－09:00 安排入?。ㄍ踔魅?潘開波）09:10－9:30 開營儀式（吳主任 王主任）有序安排學(xué)生及家長會議室（三樓）入座（分四組 一組家長 一組學(xué)生）主持人開場白（吳主任）灌云縣小學(xué)生實踐基地領(lǐng)導(dǎo)致辭（呂主任）實小領(lǐng)導(dǎo)代表致辭 家長代表致辭實踐基地領(lǐng)導(dǎo)宣布開營 9:30－10:00 入營培訓(xùn) 聽從教官安排，遵守活動紀律，無統(tǒng)一安排不得隨意進入活動場地?；顒又胁坏秒S意離開，移除身上多余物品，注意安全，避免傷害他人及自己。身體有特殊情況不能參加活動應(yīng)提前告知。活動中如遇緊急情況應(yīng)及時告知教官。分發(fā)活動安排表，要求家長和孩子遵守活動時間，不遲到、不缺席?；顒又蟹e極參加、合作完成各項任務(wù)，一切聽從教官指揮，令行禁止。（父母和孩子分別進行入營培訓(xùn)，強化責(zé)任心與參與意識）10:20—11:00 ，排列隊形并進行分組，把所有家庭分成幾個小組，每組10個家庭左右，為各小組命名，如水果名，香蕉隊、菠蘿隊、蘋果隊等，并選出隊長，討論口號、隊歌、隊標、造型等。，告知本活動將對各小組、各家庭進行評分、最終評選出優(yōu)勝團隊和優(yōu)勝家庭，鼓勵各團隊、各家庭積極參與。11:00—11:30 口是心非 11:30－12:30 感恩快樂圍餐 午餐地點：實踐基地學(xué)生餐廳午餐活動要求：（每張桌子三個家長，坐在桌子一邊）孩子為家長盛飯，全家共進午餐，餐后孩子負責(zé)洗碗。午餐活動目的：體會家長的辛苦，學(xué)會感恩父母。13:30－14:20 趣味游戲（地點：塑膠跑道）融冰游戲： 桃花朵朵開 活動時間：30分鐘游戲規(guī)則：大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓(xùn)師就說“桃花 桃花朵朵開 ”隊員就問“開幾朵”培訓(xùn)師會突然報出一個數(shù)字，比如“5”那么隊員必須快速地5個人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，最后剩下的成為優(yōu)勝者，優(yōu)勝者將獲得5個積分。輸者做一個游戲：教官要求我們一個人說一個疊詞（ABB格式）。有人說：紅彤彤，亮晶晶，金燦燦，黑黝黝，肥大大等等。教官說：輸者扮演成茶壺，一手叉腰，一手向上平伸，成壺嘴形，一晃一悠的“倒水”，嘴里還要碎碎念：“我是一只大茶壺，我的屁股ABB.” 游戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。2．熱身游戲 踩氣球游戲時間：30分鐘游戲規(guī)則：把家長和孩子的腳綁在一起，并在各個家庭的腳后系上幾個氣球，家庭成員努力踩壞別人家的氣球同時保護自己的氣球，在規(guī)定時間內(nèi)，誰剩的氣球最多誰獲勝，獲勝隊可以得到獎品，并得5個積分。游戲意義：親子合作共同完成一項任務(wù)，使親子關(guān)系更親密，家庭氛圍更融洽。輸者做一個受懲罰的游戲 14:40－16:00 親子拓展訓(xùn)練（一、二組14:40—15:20）（三、四組15:20—16:00）活動要求：家長和孩子一人站在一根繩上，手牽手從一端走到另一端，中間不出現(xiàn)失誤，完成即挑戰(zhàn)成功，挑戰(zhàn)成功即可獲得2分的積分。時間：30分鐘活動分享：孩子分享、家長分享、教官總結(jié) 時間：10分鐘活動意義：親子合作共同完成任務(wù)，體會成功的喜悅，體會家庭成員溝通合作的意義。（三、四組14:40—15:20）（一、二組15:20—16:00）活動時間：30分鐘活動規(guī)則：家長與孩子一起完成穿越任務(wù)，所有成員必須在規(guī)定的時間內(nèi)全部鉆過網(wǎng)去。每名隊員只能鉆一個網(wǎng)孔，不得重復(fù)，不得觸及電網(wǎng)。觸網(wǎng)即犧牲,接受懲罰才能被救活繼續(xù)參加活動。最快時間通過的團隊可以得到10分積分?；顒臃窒恚?時間：10分鐘家長分享、孩子分享、教官總結(jié) 活動意義：（1）培養(yǎng)個體責(zé)任感和奉獻精神，培養(yǎng)自我挑戰(zhàn)和突破的能力。（2）培養(yǎng)行動前群策群力、調(diào)查研究、認真計劃的精神，學(xué)習(xí)在緊急情況下進行有效溝通。（3）激發(fā)創(chuàng)造力。（4）增強個體的手臂、腰部、腿部力量、身體協(xié)調(diào)能力與平衡力。16:20—17:00 1．大胃王：活動規(guī)則：組員圍坐成圈，一人開始說：“昨天我吃了1碗飯”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋、3塊牛肉”。如此類推。接不下去的組員要退出，剩下最后一位是勝者獲得5分的積分，說錯的人接受懲罰?；顒右饬x：鍛煉反應(yīng)能力，激發(fā)個人潛能。輸者做一個受懲罰的游戲 ： 游戲規(guī)則：分小組進行，孩子和家長分開角色，先有家長當老鷹，孩子當母雞、小雞，然后由孩子當老鷹，家長當母雞、小雞。四組競賽，比一比誰保持的時間最長，獲勝者可以得到獎品。游戲意義：感受共同游戲的快樂，營造和諧的親子氛圍。輸者做一個受懲罰的游戲 17:20 晚餐18：30—20：00 篝火晚會每個小組準備4—5個節(jié)目，晚間舉辦篝火晚會，家長孩子一起放松心情欣賞節(jié)目。活動采用競賽形式，高年級學(xué)生團隊與低年級家庭團隊進行節(jié)目表演競賽，每輪各出一個節(jié)目。教官作為評委，每個節(jié)目表演完，評委舉牌最多的獲勝，獲勝隊即可得到一顆星。最后評選出優(yōu)秀團隊。20:00—20:30 準備就寢孩子給家長打洗腳水，為家長洗腳。第二天 6:10 起床 6:40 晨跑大手牽小手，全家齊健身。操場有序進行。7:10—7:40 早餐08:00－09:30 親子趣味運動會 每個家庭選擇一個項目參加。1．小推車運磚（08:00—08:30）準備 ：（1）.小沙包10只以上。（2）.一段優(yōu)美的音樂。過程（1）.做準備活動。引導(dǎo)學(xué)員進行隊列變化練習(xí)：模仿矮人走(半蹲行走)――巨人走(踮著腳尖走，同時雙手上舉)――解放軍走(敬禮行走)――解放軍列隊打旗語(平舉、上舉、繞臂)等動作。（2）.快樂的小推車。這是熱鬧的建筑工地，小推車忙忙碌碌。家長扮演推車人，孩子扮演小推車，合作示范小推車的“拾建”過程。怎樣才能把小車推得又快又穩(wěn)?家長和孩子共同討論動作要領(lǐng)：孩子身體伏地，雙手撐起做小推車，家長站在其后，拎起孩子的雙腳做推車人。注意做小車的孩子要雙手撐地，后面的推車人不能推得太快。孩子兩人合作，分散練習(xí)，其間可以互換角色，體驗用身體模仿小推車的快樂。（3）.用小推車運磚。把沙包放在孩子背上代表磚塊。全體學(xué)員分成四隊，兩兩結(jié)伴，運的磚塊最多的隊為優(yōu)勝隊。在優(yōu)美的音樂中，帶領(lǐng)孩子做手部、腳部放松動作。意義：1．增強手部力量，提高平衡、協(xié)作的能力。把家長和孩子的腿綁在一起，各個家庭在規(guī)定的時間內(nèi)把球送到指定的容器內(nèi)，送得多的家庭獲勝，得到獎品和5分積分。輸者做一個受懲罰的游戲 （08:30—09:00）活動規(guī)則：每個家庭為一個小組，家庭成員把左右腳分別放在兩塊木板上，左右手分別拽住木板上固定好的繩子，一起向前走，最快到達終點的隊獲勝，可爭取5分積分、獲得獎品，可以在小組內(nèi)先討論。09:40—11:30親子拓展項目 ：活動規(guī)則和操作：（一、二組9:40—10:30）（三、四組10:40—11:30）（1）將小組分為A、B兩個組，孩子為A組，家長為B組。（2）項目開始A組將被視為盲人，戴上眼罩，A組在B組一對一的指揮下，穿越障礙區(qū)。通過一對一的絕對指揮系統(tǒng)，讓整個團隊順利通過障礙?；顒舆^程中掉下即為失敗，每個家庭兩次機會，完成可得到2分積分?；顒臃窒恚汉⒆臃窒怼⒓议L分享活動意義：體會人生路的艱辛，父母或他人幫助的意義，學(xué)會信任、感恩，互助。：（三、四組9:40—10:30）（一、二組10:40—11:30）活動規(guī)則：，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面安排家長面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。評選出最勇敢的孩子，為孩子分發(fā)獎品，所在家庭可以得到5分積分?；顒臃窒恚汉⒆臃窒?、家長分享、教官總結(jié)。訓(xùn)練目的：體驗在上面和在上面時完全不同的感覺，體會遇到困難時家長是孩子身后永遠的支持。同時學(xué)會戰(zhàn)勝自已和敢于信任同伴，以及責(zé)任意識。11:30－12:30 感恩快樂圍餐 野炊活動及意義： 家長和孩子一起完成搭灶臺、生火、做飯等任務(wù)，感受一起勞動的快樂，孩子能夠從活動中體會父母的辛苦。邀請燒烤團隊成員品嘗各個家庭的飯菜，并為家庭勞動成果打分。評選優(yōu)秀家庭，可以得到10分積分。14:00－15:00 生命、感恩教育 地點：大會議室 活動流程：《子宮日記》視頻，認識生命來之不易，感恩父母。2.“爸爸媽媽，我想對您說”學(xué)生代表發(fā)言。3.“孩子，我永遠在你身后”家長代表發(fā)言。，互相說出“我愛你”。 15:20—16:00拍照小組集體合影，所有成員合影，個人、家庭自由拍照。16:10－17:00 結(jié)營儀式 主持人總結(jié) 家長代表分享感受 孩子代表分享感受 實踐基地領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 為優(yōu)勝者頒發(fā)證書、獎品 17:00返回 附：，檢查是否有缺席情況，如有缺席問清原因。，告知學(xué)員安全注意事項。，進行紀律要求。，每次表現(xiàn)較好家庭和團隊給予一定積分，累計積分最終評選出優(yōu)秀家庭和優(yōu)秀團隊給予獎勵，頒發(fā)證書、分發(fā)獎品。