烏塔教案修改后-資料下載頁
2025-09-24 17:06本頁面
【正文】 國外兒童的自理能力和獨立意識，同時也反映了她對生活的熱愛。生字：筋疲力盡、洗漱、蒙眬、疲倦、愜意、號碼、書籍、語塞、反駁、邏輯三、結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個什么樣的孩子你們讀了課文，肯定對烏塔有一定的了解。結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個什么樣的孩子？。如：不知過了多久，“丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼朦朧地看著表，下午兩點半了。小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備外出。、活潑、有禮貌。如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來……她一聽，高興得大叫……生活經(jīng)驗豐富如：這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，最后還要去希臘。生存能力強。如：烏塔說她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助……每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。有責(zé)任感。如：然后給家里撥個電話或寄張明信片。……做事有主見。如：烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家里的寶貝.......我不明白。你的話不合邏輯?！钡€堅持：“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄?，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我。”小結(jié)：烏塔是這樣的一個孩子：⑴自理能力強。⑵熱情、活潑。⑶生活經(jīng)驗豐富。⑷生存能力強。⑸有責(zé)任感。⑹做事有主見四、思考和討論談?wù)勀銓Α肮鈴碾娨暫蜁局姓J(rèn)識世界總不完美”這句話的理解只從電視和書本中認(rèn)識世界，了解到的就會不夠全面。只有親自去時間，才能獲得更直觀。更全面的認(rèn)識。討論交流：選擇一個你感興趣的話題來談。a、我們是不是也要像烏塔一樣獨自一人去國外旅游呢，談?wù)勀愕目捶ā、從烏塔身上你受到什么啟示？烏塔的說法和做法好不好？為什么？我們能向烏塔學(xué)習(xí)什么？c、如果讓你一個人到祖國各地甚至出國旅游，你應(yīng)該 做哪些準(zhǔn)備？d、如果烏塔到中國來旅游，你向她介紹哪些地方呢？：⑴我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)她的獨立精神，但并不是要我們每一個同學(xué)去像烏塔一樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。⑵一人外出，要有家長同意和充分準(zhǔn)備。⑶要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細(xì)，會待人接物。：★中外父母愛孩子的不同表達(dá)方式：中國父母是（），孩子一般沒有機會獨立鍛煉；外國父母是（），放手讓孩子去鍛煉；★中外孩子自理、自立能力的差異：中國孩子靠（）； 外國孩子靠（）；★認(rèn)識世界的途徑不同：中國孩子（）；外國孩子（）；★中外孩子處理事情的能力：五、我想對你說烏塔,你真是個______的孩子!我想對你說:_________ ___________________________。六、小結(jié)，教師提出自己的建議：⑴ 我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)她的獨立自主的精神，但并不是要我們每一個同學(xué)去像烏塔一樣獨自一人外出旅游，畢竟這還是有一定危險的，而且我們還缺乏這方面的經(jīng)驗。而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。⑵ 一人外出，要有家長同意和充分準(zhǔn)備。結(jié)束語:最后,我希望我們班的每個同學(xué)都在生活中把自己培養(yǎng)成一個獨立自主的人,、布置實踐作業(yè)：１、把這個故事講給父母聽，聽聽他們的意見。[板書設(shè)計]烏塔生活上 獨立自主思想上 很有主見
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