中小學(xué)20xx暑假師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案-資料下載頁
2025-09-24 16:43本頁面
【正文】 、濃妝艷抹等。禁止教職工在非辦公場所與異性學(xué)生單獨(dú)相處。禁止教職工組織或參與迷信、邪教、打撲克、賭博、吸毒等違法活動(dòng)。對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。四、實(shí)施步驟（一）集中學(xué)習(xí)階段（2013年5月30日——6月7日）活動(dòng)內(nèi)容①健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立以支部書記為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。②制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。③學(xué)校召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)。針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)熱潮。④重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《唐河縣教職工行為規(guī)范十禁止》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。階段要求本階段的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有記錄，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，要充分利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會(huì)輿論的作用，積極營造良好的活動(dòng)氛圍，教師要有學(xué)習(xí)筆記。（二）問題查擺階段（2013年6月8日——14日）活動(dòng)內(nèi)容組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。④教師要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。階段要求學(xué)校要通過開展召開學(xué)生和家長座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題要及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。（三）解決問題階段（2013年6月15日——21日）活動(dòng)內(nèi)容①重點(diǎn)組織教職工針對查擺中出現(xiàn)的問題，先進(jìn)行批評和自我批評，然后有具體措施進(jìn)行糾正。改變原來的作風(fēng)問題。②開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價(jià)。③組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文評比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。階段要求集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)。通過開展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。（四）總結(jié)提高階段（2013年6月22日——30日）活動(dòng)內(nèi)容積極開展“三評”活動(dòng)。即學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。制定具體的評議方案，讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果要公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各學(xué)校要按要求及時(shí)開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全區(qū)的師德水平有大幅提升。階段要求全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成書面材料；要把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對態(tài)度不端正、領(lǐng)導(dǎo)不重視、活動(dòng)效果不佳的單位，區(qū)教育局將進(jìn)行通報(bào)批評。五、保障措施(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。組 長：王博 副組長：余建設(shè)成員：程廣忠張永占李應(yīng)山禇旭麗王碩（二）提高認(rèn)識，健全機(jī)制全體教師要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，堅(jiān)定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)評獎(jiǎng)、晉職晉級、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，對違反“唐河縣教職工行為規(guī)范十禁止”者，實(shí)行一票否決。對違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，將按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問責(zé)，三年內(nèi)不得晉級、晉職和參加評優(yōu)、評先，并予以相應(yīng)的處分，情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。(三)精心組織，務(wù)求實(shí)效按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效；要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師師德師風(fēng)考核與管理辦法，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)提供制度保障。
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