【正文】 身姿，不見了你健碩的皮膚，只是那彎曲的背，深深的皺紋，但你那犀利的眼神仍是那樣的令人顫栗。結尾：你我走過的日子是種種誤會纏綿的鴻溝，任性的我不知道該如何化解，只是讓彼此的誤會愈演愈深。在一次與奶奶的談話中，她說：“你爺爺啊，真是個傻瓜，上一次你得獎時他不知道有多高興，整天逢人就說我孫子啊字寫得好??可是他硬要裝著不屑?！蔽掖丝滩琶靼自瓉頎敔數牟恍际菍ξ业墓膭睿且屛也灰撩栽谝粫r的成功中。原來你我一起走過的日子里不是一次次彼此的誤解，也有愛，也有幸福?！?009年紹興市中考滿分作文：你我走過的日子：你的身影時常在我的夢中出現，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過，你是誰？我好想和你在一起！結尾：我終于獲得了答案，夢中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、老師、朋友，你給了我不盡的關愛、鼓勵和幫助！你的愛護、信任和期望是我前進的動力，和你們在一起，我真的很幸福?！?009年上海市中考滿分作文：和你們在一起：人生好似一座大舞臺，每個人都在自己的舞臺上演著一出出喜劇與悲劇。有被母親訓斥時的哭泣，有與鳥兒為伴的歡笑??也有戰(zhàn)勝自己的喜悅?！?009年廣東省梅州市中考滿分作文：戰(zhàn)勝自己音樂是一種很奇妙的東西，它或是激情澎湃，讓人熱血沸騰；或是清冷柔和，好像冬夜之月；或是凄涼幽怨，像那深秋桂子。音樂也是一種很奇特的東西，它像是一扇門，打開了我與前人交往的世界?！?009年福建省福州市中考滿分作文：分享：無數次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉身。偶爾會感到有點無奈，有點彷徨，有點手足無措，卻從未想過讓自己跑起來。結尾：我開始讓自己奔跑起來，真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的風聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結果是否是成功，但是，只要讓自己跑起來，收獲的就一定是夢想的彼岸！——2009年江蘇連云港中考滿分作文：讓自己跑起來:你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢死在你的懷中；你是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你是一縷暖暖的陽光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語文，你高舉著智慧的火把，傳遞著知識，給予人間光明的春天。結尾：正是你，為我打開了知識的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒??感謝你——知識的光明傳遞者——語文。愿你永遠青春活力，向一代又一代學子傳遞智慧之光?！?009年江蘇常州中考滿文作文：傳遞第五篇：中考作文開頭和結尾淺淡中考作文開頭結尾技巧寫作是無定式而又有法的。所謂“有法”，是說行文用筆中是有一些技巧可言的，比如選擇最佳的切入角度、巧用詩文典故等。在這里，我們就文章的開頭和結尾來談談關于行文中的一些技巧。文章的開頭，是一篇文章的臉面，這張面孔是否漂亮，直接關系到讀者對整篇文章閱讀的興趣。下面就談談關于文章的開頭的一些技巧和方法。一、開門見山法開門見山是在開篇段落就把自己所要表達的中心思想說出來。如果是一篇記敘文，可以在開頭點明要講的是一個什么故事；如果是一篇散文，可以將文章所要表達的主要思想來做文章的開頭，這樣就能給讀者一種親和感，縮短閱讀距離，容易引起讀者的關注。此外，還有一種與這些方法相反的開頭形式，從與自己觀點或所要講述的故事相反的觀點或故事來入手。例如，馬南邨的《燕山夜話》里有一篇《初生之犢不怕虎》，開頭是這樣的：最近人們在談論 世界乒乓球錦標賽和其他成就的時候，常常引用“初生之犢不怕虎”這句成語來形容中國青少年隊伍里不斷涌現的新生力量。我看這句話，作為一般的比喻來說未嘗不可，但是仔細一想，這個比喻卻不很恰當。因為說的是初生的牛犢，實際上比不得老虎，只是不怕而已，也許是不懂得怕，而我們的年輕一代經過實際較量完全證明，他們根本不是初生之犢所可比，他們的力量比虎還要強。這篇文章的主旨是要贊揚我國年輕一代的力量強大，朝氣蓬勃，“比虎還要強”，卻從“初生之犢不怕虎”說起，以此開頭使文章增色不少。二、交代式的開頭方法在文章的開頭，首先交代寫作的起因、動機、有關人物、事件的背景或文章所討論的影響和意義，等等。與其相對應的，還有一種引出式的開頭方法，就是從某種具體的人物、事件、社會現象、自然現象等入手，從而引出所要講述的話題、主旨、事件的開頭方法。例如，有一篇文章《“和風細雨”好》，它是這樣開頭的：春天來了，細雨蒙蒙，和風習習，春意盎然，一片生機。面對大自然的奇景幻化，一副春聯(lián)驀然涌上心頭：“細雨點破紅梅枝頭玉，和風吹開綠柳葉中金?！奔毤悠肺?，感到這副對聯(lián)不僅對仗工整，音韻鏗鏘，而且包含著一定的哲理，耐人尋味。你看，細雨和風，貌似綿柔無力，實則綿中有刃，柔中寓剛，居然能開“金”破“玉”，撥動大自然的生機，實在神奇。作者在對春天景物的細致描繪以及對一副春聯(lián)的賞析之后，漸漸引入了自己的一些想法和認識。這是用“引出式”開頭的一個非常有特色的文例。三、漸入法講述一個故事的時候，可以按照正常的時間或空間順序，由遠及近，漸次引入故事，引入話題；表述一個觀點的時候，可以從事物的一般原則或普遍規(guī)律談起，漸漸說到文章的中心論點或者主要內容。這種開頭方式，是最常用的四、設疑法這種開頭方式在文章起首提出疑問，或是設置一個引起讀者興趣的懸念，再在后文闡釋，慢慢揭開疑團。例如，宗璞的《紫藤蘿瀑布》就這樣開頭：“我不由得停住了腳步?！笨此埔痪洳黄鹧鄣脑?，卻能讓人思緒萬千：作者先前肯定是在散步，什么樣的奇景能讓他把腳步留??？什么樣的瑰麗能把他的心挽??？什么樣的仙境能讓他留下永久的驚嘆？讀者的心一下子被抓住了。以上關于文章如何開頭的技巧和方式各有特點，在實際的運用中，可以根據文章的內容以及個人習慣進行一定的靈活變通。同時，還可以歸納出其他的方法，比如，引用名言、警句、詩歌做開頭，運用對話開頭。文章結尾的技巧和方法，與文章的開頭一樣，也是多種多樣的，而且是不可忽視的。一、斬截法主體結構說完就完，斬釘截鐵，戛然而止，沒有多余拖沓的廢話，沒有過多不必要的修飾或補充，能給讀者以主題鮮明的印象，這是比較常見的一種結尾。例如，歐亨利的短篇小說《麥琪的禮物》，小說一直用懸念把讀者的注意力吸引著，直到文章的結尾處，被捂的蓋子才被揭開：德拉賣掉了一頭飄逸的長發(fā)買了一根白金表鏈，而杰姆賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨碣I了一把梳子。結尾出人意料，增添了小說的感染力。二、呼應法通過對文章的題目或開頭進行回顧或照應，同樣是使文章結尾生動、富有意蘊的一種結尾方法。例如，《紫藤蘿瀑布》的結尾是這樣的：“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步?！被貞碎_頭“我不由得停住了腳步”。從中我們看到作者的行動經歷了一個“走——?！摺钡倪^程：開頭的“走”，可能是在散步，但被路邊盛開的紫藤蘿吸引住了，于是停下來欣賞；結尾的“走”，意義更深一層——人在紫藤蘿的光輝和芳香中領悟到了生命的意義。作者深受鼓舞，于是走向無限的生命支點。這種首尾的回應，很能強化讀者的認同感，容易引起讀者的感情共鳴。三、引申法這種結尾方法，利用結尾引申出一層新的意思，略加交代，或由個別而到一般，由此及彼，引人深思，回味無窮。與引申法有著異曲同工之妙的另一種結尾方法，叫建議法，即在結尾時，利用文章中提到的故事、觀點，表達的中心思想等，向讀者發(fā)出建議或號召，產生一種感召，從而激發(fā)讀者的深省、響應，使之付諸實踐。四、補充法即利用結尾補充說明某種情況、某種意見、某個事件，或附帶交代寫作的起因和動機。所有這些開頭和結尾的技巧方法，我們不能生搬硬套，要學會在這些“死法”中求變，從實際出發(fā)，真正進入文章“無法”的自由境地。