中小學生必讀中外名著-資料下載頁
2025-09-24 16:38本頁面
【正文】 _________《威尼斯商人》_________法庭審判契約糾紛案（五）、訪談式（2005年山西省）小林參加中央電視臺“開心辭典”答題活動時，向你電話求助，讓你為他介紹水滸中的一段故事。請你把你講的內(nèi)容寫在下面。要求：⑴從“景陽岡武松打虎”或“林教頭風雪山神廟”中任選一個；⑵敘述簡明，情節(jié)概括，任務性格突出；⑶字數(shù)在80個以內(nèi)（含標點）。_____________________________________________________________________________________________________________________________________（六）、感悟式閱讀下面的一段文字，根據(jù)要求答題。（2005年南通市）《為你打開一扇門》中說：“親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提商修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑?！闭垙南铝袝恐腥芜x一個，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長知識”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。書目：《繁星》《春水》《童年》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》________________________________________________________________________________________________________________________________________ 上述幾種類題型有的要填書名、作者、人物、情節(jié)，還有的要寫讀后感。這就要求學生在平常的語文學習中，對文學名著要適當加以了解，記住作品的作者、人物、情節(jié)等有關(guān)內(nèi)容，訓練自己的閱讀能力和理解能力，提高自己的鑒賞水平。五、[解題思路]結(jié)合語言基礎(chǔ)知識例1：根據(jù)下面畫線句子的特點，仿寫兩個句子。課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；______________，___________。例2：根據(jù)《三國演義》中的人物及情節(jié)，補全下面的一對對子。借____________，諸葛亮__________________________賢才，____________三顧茅廬例3：根據(jù)名著內(nèi)容對對子。絕望島，魯濱遜戰(zhàn)勝孤獨______________________這三道題將句子仿寫、對對子和名著閱讀結(jié)合起來進行考查，既能真實考查學生名著閱讀的基本情況，又能考查學生的仿寫、對對子的能力，是具有開放性和綜合性、對學生能力要求較高的題目。結(jié)合閱讀例：閱讀《生于憂患死于安樂》，完成以下題目。本文開頭簡要列舉的六個歷史事例的共同點是什么？在新課標所要求閱讀的課外文學名著中，有許多人物的經(jīng)歷可以印證“痛苦和磨難造就人”這一道理，請舉出一例，按提示加以說明。①作品名稱：《_________》②主要人物：_____________③主要事例：_________________④對你的啟示：_________________________________________________這道題將文言文閱讀和名著閱讀結(jié)合起來考查，由課內(nèi)延伸到課外，學生必須找準課內(nèi)與課外的共同點，并且要能寫出書中事例和對自己的啟示，限制性和開放性相結(jié)合，能比較真實地考查學生的名著閱讀情況。結(jié)合寫作（2005年廣東省課改區(qū)）備開展題為“話說英雄”的綜合性學習活動，請你閱讀參考資料《感動中國2004年頒獎詞》(節(jié)選)，按后面要求做好準備。感動中國2004年頒獎詞(節(jié)選)任長霞——她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重。(1)、請你從讀過的文學名著中推薦一位令自己感動的英雄人物。人物姓名__________________：作品名稱：《___________________》(2)、寫一段簡短的話，向同學們介紹這位令你感動的英雄人物。要求像“頒獎詞”一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。_____________________________________________________________這道題將時事、仿寫的知識進行了綜合，既考查了考生積累名著的程度，又考查了考生語言運用的能力。從積累名著來看，考生要從自己閱讀過的名著中搜尋自己感動的人物和相應的作品，同時還要熟悉書的內(nèi)容，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格，更需要語言的簡潔流暢。六、中考真題大練場附1：全套教材名著導讀統(tǒng)計（每冊3部共18部）七上：愛的教育（意大利德亞米契斯）繁星、春水（中國冰心）伊索寓言（古希臘伊索）七下：童年（俄國高爾基）魯濱孫漂流記（英國笛福）昆蟲記（法國法布爾）八上：朝花夕拾（中國 魯迅）駱駝祥子（中國老舍）鋼鐵是怎樣煉成的（俄國 奧斯特洛夫斯基）八下：西游記（中國施耐庵）海底兩萬里（英國凡爾納）名人傳（法國羅曼羅蘭）九上：水滸傳（中國 羅貫中）傅雷家書（中國傅雷）培根隨筆（英國培根）九下：格列佛游記（英國 斯威夫特）泰戈爾詩歌（印度泰戈爾）簡愛（英國 夏洛蒂勃朗特）（中國名著6部，占1／6，絕大部分是西方名著。）附《中考名著試題集萃》（詳見《成功中考》第47－49頁）七、中考模擬（參見《成功中考》第44－47頁）
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