【總結】《“兩彈元勛”鄧稼先》教學設計教學目標,努力為人民建功立業(yè),無條件地為祖國和人民作貢獻,是“人民利益高于一切”的表現(xiàn)。2.“人民的利益高于一切”是千萬英雄人物的生活準則,也是少先隊隊禮的含義。情感敬佩鄧稼先等以“祖國和人民利益高于一切”為生活準則的英模人物。
2025-11-10 15:07
【總結】第一篇:鄧稼先讀后感200字 鄧稼先讀后感200字 篇一:鄧稼先讀后感200字 今天我學完了《兩彈元勛鄧稼先》這篇課文。 課文講的是鄧稼先兩彈之父是如何工作的,鄧稼先把自己的一生都奉獻給了祖...
2025-09-28 00:43
【總結】“兩彈”元勛鄧稼先顧邁南41年前的深秋季節(jié),在我國西北部上空,一聲春雷般的巨響向世界莊嚴宣告:中國人民依靠自己的力量掌握了核技術。隨后不久,中國第一枚核導彈、第一顆氫彈相繼試驗爆炸成功,第一顆人造衛(wèi)星進入浩瀚無垠的太空?!皟蓮椧恍恰钡难兄瞥晒?,極大地振奮了國威、軍威,奠定
2024-11-30 14:02
2025-08-04 13:02
【總結】?“鐵人”王進喜?“兩彈元勛”鄧稼先?黨的好干部焦裕祿?課堂小結第5課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁第二學習主題第3課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁導入“鐵人”王進喜~甘肅省玉門縣赤金堡人“兩彈元勛”鄧稼先~安徽懷寧人黨的好干部焦裕祿~山東淄博博山縣北崮村人
2025-09-28 18:48
【總結】《“兩彈”元勛鄧稼先》教案一、教學目的:1學會本課12個生字及新詞,1個多音字“彈”。2能按要求從“鼓勵、必須、奔走相告、歡呼雀躍”4個詞語中選擇2個造句。3了解課文是按照時間順序記敘的。4有感情地朗讀課文。5了解鄧稼先在研制原子彈的過程中所遇到的各種困難和他付出的巨大代價,以及他的偉大功績,體會他而愛祖國、忘我工作,
2024-11-30 13:21
【總結】“兩彈”元勛鄧稼先主干知識。元勛()模型()驀地()戈壁()彌漫()鬢發(fā)()妥善()攝氏()。ch?u___建qiān___訂xié___議關jiàn___震h
2024-12-09 08:36
【總結】《“兩彈”元勛鄧稼先》同步學習探究訓練語言基礎知識。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內。鄧稼先是最有中國農民的樸實氣質的人?!獥钫駥?。落(luò)____奔(bēn)____(là)____(bèn)____正(zhēn
2024-12-03 21:18
【總結】顧邁南悼鄧稼先詞張愛萍踏遍戈壁共草原,二十五年前,連克千重關,群力奮戰(zhàn)自當先,捷音頻年傳。蔑視核訛詐,華夏創(chuàng)新篇,君視名利如糞土,許身國威壯河山,功勛澤人間。鄧稼先()中國核
2024-11-29 09:49
【總結】請在心里大聲對自己說:今天我一定行我是最棒的我要好好展現(xiàn)自己這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片,那是任人宰割的時代,是有亡國滅種的危險的時代。八國聯(lián)軍攻陷的北京
【總結】8.“兩彈”元勛鄧稼先顧邁南1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈美國七年零四個月(1945年7月—1952年11月);蘇聯(lián)四年
【總結】《“兩彈”元勛鄧稼先》教學設計教學目標【知識與技能】1、整體把握課文,理解文章內容,學習鄧稼先的思想品格和奉獻精神。2、理清作者的寫作思路,把握文章在行文順序、材料安排方面的特點?!具^程與方法】通過讓學生自學課文,培養(yǎng)學生自主學習的能力,鍛煉學生無拘無束地表達思想的能力。【情感、
2024-12-07 21:57
【總結】第一篇:觀看紀錄片《兩彈一勛鄧稼先》有感 觀看紀錄片《兩彈元勛鄧稼先》有感 13國貿2班肖歡 “家也顧不了了,就是為它死了也值得了,”這是我整部片子里記憶最深的一句話。紀錄片看完了,心情卻久久不...
2025-09-27 22:52
【總結】“兩彈元勛〞鄧稼先,顧邁南,,第一頁,編輯于星期三:十五點五十二分。,鄧稼先,悼鄧稼先詞張愛萍踏遍戈壁共草原,二十五年前,連克千重關,群力奮戰(zhàn)自領先,捷音頻年傳。蔑視核訛詐,華夏創(chuàng)新篇,君視名利如糞土...
2025-10-11 21:27
【總結】第一篇:語文:第11課《“兩彈”元勛鄧稼先》教案(北京課改版七年級下) 《“兩彈”元勛鄧稼先》教案 一、教學目的: 1學會本課12個生字及新詞,1個多音字“彈”。 2能按要求從“鼓勵、必須、奔...
2025-09-27 23:00