七年級試卷分析-資料下載頁
2024-10-03 15:28本頁面
【正文】 豐富文化知識，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。注重興趣培養(yǎng)，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出，不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的“兩極分化”現(xiàn)象。一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的情感，保護每個學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性。只有這樣，掉隊的學(xué)生才會減少，也才可能大面積提高均分20162017學(xué)第一學(xué)期期末考試七年級英語試卷分析報告王口鎮(zhèn)中學(xué) 鄭富榮第五篇：七年級歷史試卷分析七年級歷史試卷分析一、基本情況本次期末考試初一年級參加考試的學(xué)生有 66人，其中80分以上的有人，占參考人數(shù)的%；60分以上的有人，占參考人數(shù)的%；平均分為分；最高分為分，最低分分，總體來看，考出了學(xué)生的水平。二、試題分析題型全面，符合中考，從這次七年級歷史試題的題型來看，有選擇題、識圖題，材料分析題、綜合探究題等，題型與中考試題相吻合。考查面廣，綜合性強從試題考查的知識來看，考查的知識面非常廣，中國古代史的上冊知識都涉及到了，且試題的綜合性強，如第二大題的第1小題，第三大題的3兩個試題等，都體現(xiàn)了這一點。難易適中，重點突出本次歷史試題從難易的程度來看設(shè)計的也比較合理，且對重點知識的考查很突出，如第三大題的第一小題，對絲綢之路的考查，第二小題對三國知識的考查，第四大題對秦始皇和漢武帝的考查，都緊扣課標要求，突出重點。有如第三大題（一）題的3小題設(shè)計較難，能考出學(xué)生的層次和水平。試題靈活，側(cè)重雙基本份試題命題很靈活，但考查的知識點都在課本。如第一大題的9試題，第三大題的（一）的3小題等，命題靈活，側(cè)重對課本基本知識點的考查?？傊?，本份歷史試題是一份比較成功的試題，既能考出學(xué)生的知識，又能考出學(xué)生的能力，不足之處是題量有點大，對于初一學(xué)生來說，時間有點倉促。三、試卷分析（一）選擇題選擇題注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，這次試題的選擇題有部分學(xué)生得滿分30分，70%的學(xué)生得分在24分左右，有一少部分學(xué)生成績太差，得分4—8分。選擇題中出錯率較高的是13題，原因是學(xué)生不能活學(xué)活用，因而導(dǎo)致失分。（二）非選擇題按順序排列朝代，全對的占30%，得2分的占40%，有個別學(xué)生得0分。4題學(xué)生做的不錯，失分主要是3題的A、C，學(xué)生不能正確的書寫答案，錯別字較多。整個（二）大題，學(xué)生做的不錯，失分較少。（三）材料分析題1題考查的是絲綢之路的有關(guān)知識，學(xué)生得分大多在68分之間，失分主要是(2)、(3)小題，學(xué)生對絲綢之路途經(jīng)的國家和地名不能準確掌握，知識學(xué)的比較死，從西域引進的水果，學(xué)生能全回答正確的較少。2題考查三國時期的歷史知識，所出的題目不難，但考查面廣。其中（1）（3）題比較簡單，（2）題稍有難度，難在審題上，尤其是，諸葛亮給劉備提出了什么建議？學(xué)生答不出來。這個試題學(xué)生得分大多在78分。這個試題不僅考出了學(xué)生的真實水平，還把學(xué)生的檔次很好的拉開了。3題考的是兩次改革，學(xué)生得分多在5分左右，失分主要是（1）題和（3）題，失分的主要原因是試題的問法，很多學(xué)生產(chǎn)生了歧義，因而導(dǎo)致出錯。（四）綜合探究題本題學(xué)生答題情況是本份試題最好的，學(xué)生失分較少，知識掌握的準確到位四、教學(xué)建議落實好基礎(chǔ)知識對于課本的一些歷史基本知識，一定要扎扎實實的落實好，讓學(xué)生要掌握準確無誤。培養(yǎng)基本能力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖、從材料中提取有效信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生簡潔、準確的語言表達能力；培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題的思維能力。提高答題技巧加強審題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會從材料中提取有效信息的方法；加強答題規(guī)范性的培養(yǎng)，使學(xué)生答題時做到點化、序列化和段落花；加強學(xué)科語言組織能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會按題目的要求取舍和重新整合知識。重視課本歷史圖片對于課本的一些歷史圖片，一定讓學(xué)生看圖、讀圖、識圖，以圖來讀史、用圖來講史，使學(xué)生明確歷史圖片也是學(xué)習(xí)歷史的有效手段，進而能掌握課本的一些歷史圖片。重視歷史知識的總結(jié) 對所學(xué)的歷史知識一定要及時的進行單元總結(jié)，小專題總結(jié)，用線把所學(xué)的歷史知識貫穿起來，便于學(xué)生對所學(xué)的知識有一定的理解，條理清楚的掌握。加強材料題的訓(xùn)練加強培養(yǎng)學(xué)生對信息的解讀、分析、提取與處理能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抓材料中的關(guān)鍵字、詞、句和前言、引文出處的信息，要求學(xué)生用簡潔、準確的語言表達出來。
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