【導讀】師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加。而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文。不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權大學可以將本學位。印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。

　　

【正文】 的基本功能的工具。“可視化數(shù)據(jù)管理器”實際是一個獨立于 Visual Basic 的程序，但只能在 Visual Basic 的環(huán)境中運行。 用數(shù)據(jù)庫控件訪問數(shù)據(jù)庫 使用 Grid View 數(shù)據(jù)控件 : Grid View 控件用于配合數(shù)據(jù)源控件實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫進行瀏覽、編輯、刪除等操作。數(shù)據(jù)源控件主要包括用于連接 Access 數(shù)據(jù)庫的 AccessDataSource 和用于連接SQL Server 數(shù)據(jù)庫的 SqlDataSource。 1. 添加數(shù)據(jù)源控件 2. 添加 Grid View 控件 3. 設置 Grid View 控件的屬性 使用 Form View 數(shù)據(jù)控件 : Form View 控件與前面介紹過的 Grid View 控件相似，也是用于瀏覽或操作數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)控件。它與 Grid View 相比主要的不同在于顯示在 Form View 中的數(shù)據(jù)記錄是分頁的，即每頁只顯示一條記錄。 蘇州大學本科畢業(yè)設計（論文 ） 33 Visual Basic 提供的訪問數(shù)據(jù)庫的手段有數(shù)據(jù)控件（ Data Control）、數(shù)據(jù)訪問對象（ DAO）、 Active 數(shù)據(jù)對象等。數(shù)據(jù)控件是 Visual Basic 中的基本控件，能夠直接從工具箱中引用。數(shù)據(jù)庫控件本身不能顯示數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，通過設置數(shù)據(jù)控件屬性，鏈接指定的數(shù)據(jù)文件，再借助其它數(shù)據(jù)控件才能顯示字段內容。 Visual Basic 中的文本框、圖片框、復選框等控件被稱數(shù)據(jù)感知控件。將數(shù)據(jù)控件和數(shù)據(jù)感知控件結合一起被稱為數(shù)據(jù)綁定。綁定后通過數(shù)據(jù)鏈接，數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)被取出，與數(shù)據(jù)感知控件綁定后，將這些數(shù)據(jù)顯示在有關控件中。 該步驟如下： ? 將數(shù)據(jù)控件與一個數(shù)據(jù)庫鏈接，數(shù)據(jù)庫控件的屬性 Database Name 和 Record Source ? 把數(shù)據(jù)感知控件鏈接到數(shù)據(jù) 控件上。數(shù)據(jù)庫中的表與數(shù)據(jù)控件連接后，再與文本框連接，則指定文本框控件顯示哪個字段的數(shù)據(jù)。 蘇州大學本科畢業(yè)設計（論文 ） 34 總結 通過這次論文的設計，我進一步了解到 Visual Basic 語言的特性，它適用于面向對象程序設計。 Visual Basic 的特點包含：可視化編程、面向對象程序設計、結構化程序設計語言、事件驅動編程機制、訪問數(shù)據(jù)庫。它除了主窗口之外還包含其它窗口。例如：窗體設計器、工程資源管理器、屬性窗口、工具箱窗口。從這次論文我知道如何把數(shù)據(jù)庫 Access 與 VB 鏈接起來。 它可以通過 ADO 控件 設計、 Data Grid 控件設計等方法。本論文分為幾大組成部分， VB 數(shù)據(jù)庫開發(fā)基礎、各個表的建立、系統(tǒng)的實現(xiàn)、公共模塊的運用、界面和窗體的創(chuàng)建、模塊和表功能的引用、用數(shù)據(jù)庫控件訪問數(shù)據(jù)庫。 由于 Visual Basic 牽涉到的概念比較多，內容比較廣泛，剛開始設計時比較困難，遇到了許多難解問題。例如：模塊功能敘述不詳細。 VB 與數(shù)據(jù)庫的鏈接方法太多沒有具體指明是哪一種？在插入圖表時左邊有一條豎線。沒有明確指明 Visual Basic 與 Access 的鏈接。但是通過張老師的幫助下，這些問題也一一解決了。 這次畢業(yè)設 計我深深地體會到了 Visual Basic 在社會中廣泛運用，在實踐與理論基礎上，我明白了自己在這編程與設計及計算機語言方面還有所欠缺。根據(jù)這次的學習，我相信自己會有所收獲同時也為以后找工作奠定了堅實的基礎。 蘇州大學本科畢業(yè)設計（論文 ） 35 參考文獻 【 1】 劉韜 .《 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)實例導航》 .人民郵電出版社 .20xx年 4 月第 1 版 【 2】 段興 .《 數(shù)據(jù)庫程序設計》 .人民郵電出版社 .20xx 年 5 月第 2 版 【 3】 陳承歡 .《 數(shù)據(jù)庫訪問技術案例教程》 .人民 郵電出版社 .20xx 年 4月第 1 版 【 4】 顧發(fā)明 .《 與 SQLServer 開發(fā)實例教程 》 .機械電子出版社 .20xx 年 2 月第 1 版 【 5】 王罡，林立志 . 基于 Windows 的 TCP/IP 編程 . 清華大學出版社 .20xx 蘇州大學本科畢業(yè)設計（論文 ） 36 致謝 在這次蘇大的畢業(yè)設計論文中，首先感謝樊光輝老師對我耐心的指導，在他看問題和解決問題方面很讓我值得學習，我從他那邊學到了不少東西，詳細在以后處事上會有很大的幫助的。 同時也要感謝我的好友，幫我尋找資料，檢查我的細節(jié)方面的錯誤。這樣才能完善完成。 最后感謝支持 和給予幫助我的人，在這里謝謝啦！ 蘇州大學本科畢業(yè)設計（論文 ） 37 學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下進行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經特別注明引用的內容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。 學位論文作者（本人簽名）： 年 月 日 學位論文出版授權書 本 人及導師完全同意《中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》、《中國優(yōu)秀 碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》 (以下簡稱“章程” )，愿意將本人的學位論文提交“中國學術期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和以電子、網絡形式公開出版，并同意編入 CNKI《中國知識資源總庫》，在《中國博碩士學位論文評價數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關權益。 論文密級： □ 公開 □ 保密 （ ___年 __月至 __年 __月） (保密的學位論文在解密后應遵 守此協(xié)議 ) 作者簽名： _______ 導師簽名： _______ _______年 _____月 _____日 _______年 _____月 _____日 蘇州大學本科畢業(yè)設計（論文 ） 38 獨 創(chuàng) 聲 明 本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設計 (論文 )，是本人在指導老師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產權爭議。盡我所知，除文中已經注明引用的內容外，本設計（論文）不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方 式標明。 本聲明的法律后果由本人承擔。 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 畢業(yè)設計（論文）使用授權聲明 本人完全了解 濱州學院 關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定。 本人愿意按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版，同意學校保存學位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復制手段保存設計（論文）；同意學校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務系統(tǒng)，公布設計（論文）的部分或全部內容，允許他人依法合理使用。 （保密論文在解密后遵守此規(guī)定） 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 蘇州大學本科畢業(yè)設計（論文 ） 39 致 謝 時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學校開設這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經驗，奠定了基礎。本次畢業(yè)設計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結尾了。本次畢業(yè)設計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。經過這次畢業(yè)設計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表 示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設計。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設計過程中給了我大量的幫助和指導，為我理清了設計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理， 能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學四年和我一起走過的同學朋友對我的關心與支持，與他們一起學習、生活，讓我在大學期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對我的關系和理解，如果沒有他們在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業(yè)。 四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有 艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。 學友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學習條件，我才能順利完成完成學業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝我的導師趙達睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們在我畢業(yè)的最后關頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹 的治學精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝。