【導(dǎo)讀】一步深化和應(yīng)用于實(shí)際的一項(xiàng)基本訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生分析、解。決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新意識，并使其在從事科研與設(shè)計(jì)開發(fā)方面得到初步鍛煉。分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作，特。院主管院長、系主任及有關(guān)專家等組成。假前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作?？紤]到畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和學(xué)生的安全問題，原則。上不宜安排學(xué)生在外地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，特殊情況報(bào)教務(wù)處審批。督導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解情況，協(xié)助指導(dǎo)。理工作，并須經(jīng)所在單位和學(xué)生所在學(xué)院共同協(xié)商確定。督導(dǎo)教師的任職資格由。各教學(xué)單位根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)要求自行審定。

　　

【正文】 33 附表 [14] 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告檢查記錄表 學(xué)院： 姓名 班級 /學(xué)號 題目名稱 指導(dǎo)教師 開題報(bào)告檢查內(nèi)容情況 綜合情況 調(diào)研情況、文獻(xiàn)綜 述情況 研究內(nèi)容、方法及其預(yù)期目標(biāo) 課題進(jìn)度 計(jì)劃 開題報(bào)告書 寫是否規(guī)范 主管院長簽字： 檢查日期： 注： 1 此表各項(xiàng)內(nèi)容可根據(jù)各學(xué)院教學(xué)要求調(diào)整和細(xì)化； 2 各學(xué) 院可以采用不同的檢查方式，檢查結(jié)束后，上報(bào)教務(wù)處備案。 34 附表 [15] 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期教學(xué)檢查評定表 學(xué)院： 學(xué)生姓名 班級 /學(xué)號 題目 指導(dǎo) 教師 前期工作 進(jìn)度情況 前期工作 質(zhì)量 中期 學(xué)院 檢查意見 主管院長簽字： 檢查日期： 檢查要求說明： 1 中期畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查以學(xué)院為單位進(jìn)行 。 2 各學(xué)院根據(jù)專業(yè)情況 安排中期檢查的時間，可對檢查內(nèi)容作具體要求或調(diào)整 。 3 各學(xué)院可以采用不同的檢查方式，檢查結(jié)束后，各教學(xué)單位寫出畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查書面總結(jié)與檢查評定表一并報(bào)教務(wù)處存檔。 35 附表 [16] 年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況統(tǒng)計(jì)表 學(xué)院 ： 專業(yè)： 本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)班級 本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生總數(shù) 本專業(yè)在校外設(shè)計(jì)人數(shù) 本專業(yè)教師情況 指導(dǎo)教師總數(shù) (包括校外 指導(dǎo)教師 ) 教授 高工 副教授 工程師 講師 助工 助教 其它 人均指導(dǎo)學(xué)生數(shù) 教師最多指導(dǎo)人數(shù) 校內(nèi)本專業(yè)指導(dǎo)教師總數(shù) 督導(dǎo)教師總數(shù) 本專業(yè)題目情況 理工類專業(yè) 文、管、經(jīng)類專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目總數(shù) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目總數(shù) 工程設(shè)計(jì)類題目數(shù) 理論研究類 題目數(shù) 科研開發(fā)類題目數(shù) 應(yīng)用研究類 題目數(shù) 理論研究類題目數(shù) 調(diào)查研究類 題目數(shù) 以上類型中往屆采用過的題目數(shù) 以上類型中往屆采用過的題目數(shù) 以上類型中結(jié)合科研 (橫向或縱向科研項(xiàng)目 )的題目數(shù) 以上類型中結(jié)合科研 (橫向或縱向科研項(xiàng)目 )的題目數(shù) 本專業(yè)成績情況 優(yōu) 本屆緩答辯 學(xué)生名單 ： 往屆重做 學(xué)生名單 ： 良 中 及格 不及格 注： 1 此表按專業(yè)統(tǒng)計(jì) 2 此表按工作進(jìn)程時間報(bào)教務(wù)處實(shí)踐科 填表人： 日期： 主管簽字（章）： 36 附表 [17] 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)檢查標(biāo)準(zhǔn) 檢查 項(xiàng)目 檢查內(nèi)容 分值 評分 組織 管理 （ 25 分） 領(lǐng)導(dǎo)重視程度 （討論、研究畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)，有工作計(jì)劃；定期檢查及探索改革，以記錄、材料為準(zhǔn)） 8 規(guī)章制度執(zhí)行情況 （執(zhí)行規(guī)定，貫徹規(guī)范，措施落實(shí)） 8 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)劃落實(shí)情況 （各 階段按進(jìn)程表執(zhí)行， 以文字材料為準(zhǔn)） 4 答辯委員會、答辯小組人數(shù)及職稱構(gòu)成合理 2 資料管理 （畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和資料等保存完整） 3 教學(xué) 文件 （ 15 分） 教學(xué)文件完備情況 （教學(xué)要求、計(jì)劃、有關(guān)文件、規(guī)定等） 6 教學(xué)要求適合培養(yǎng)目標(biāo) 3 實(shí)施計(jì)劃合理 3 外校教學(xué)文件與資料收集情況 3 教學(xué) 實(shí)施 （ 60分） 動員 3 選題 （選題合理性；任務(wù)書下發(fā)及時；課 題結(jié)合實(shí)際） 10 指導(dǎo) （指導(dǎo)教師職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理性；指導(dǎo)教師責(zé)任心；指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力與工作實(shí)績，教書育人；指導(dǎo)學(xué)生數(shù)） 15 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） （按計(jì)劃完成任務(wù)，完成質(zhì)量，應(yīng)用計(jì)算機(jī)、外語情況） 22 成績評定的合理性 5 學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)的評價 5 總 計(jì) 100 37 附表 [18] 北京信息科技大學(xué) （楷體 1號居中） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）附錄 （楷體小初居中 加粗 ） 題 目： 學(xué) 院： 專 業(yè)： 學(xué)生姓名： 班級 /學(xué)號 指導(dǎo)老師 /督導(dǎo)老師： 起止時間： 200 年 月 日 至 200 年 月 日 （以上宋體 4 號居中） 38 附表 [19] 目 錄 （宋體、三號、居中、 加粗 ） 附件 1： □□□□□□□□□□ ???????????????? 共 頁 附件 2： □□□□□□□□□□ ???????????????? 共 頁 附件 3： □□□□□□□□□□ ???????????????? 共 頁 附件 4： □□□□□□□□□□ ???????????????? 共 頁 附件 5： □□□□□□□□□□ ???????????????? 共 頁 注：附件 1～５ （宋體、 小四 號、居左、 加粗 ） □□□□ （宋體、 小四 號） 39 附表 [20] 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）緩 /延遲 答辯 匯總 表 學(xué)院 ： 序號 姓名 學(xué)號 性別 班級 學(xué)號 答 辯 性 質(zhì)（寫明緩答辯或延遲答辯） 原因 指導(dǎo)教師 備注 40 附表 [21] 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）重做申請表 學(xué)院 ： 專業(yè)： 姓 名 性 別 班級 /學(xué)號 入學(xué)時間 結(jié)業(yè)時間 聯(lián)系電話 重做原因 指導(dǎo)教師意見 簽字： 日期： 所在學(xué)院意見 簽字： 日期： 教務(wù)處意見 注： 1 學(xué)生需在秋季學(xué)期 11月底前 填寫此申請表，并交所在學(xué)院辦公室，由學(xué)院報(bào)教務(wù)處審批 。 41 附表 [22] 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 任務(wù)書簡表 學(xué)院 ： 專業(yè)： 編號： 指導(dǎo)教師情況 題目類型 姓 名 職 稱 單 位 理論研究 □ 科研開發(fā) □ 工程設(shè)計(jì) □ 論文 □ 題目 是否申報(bào)實(shí)物型畢業(yè)設(shè)計(jì) 是 □ 否 □ 主要 內(nèi)容 以及 目標(biāo) (畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)完成的主要內(nèi)容，設(shè)計(jì)任務(wù)達(dá)到的目標(biāo) ) 成果 形式 （畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)完成的具體工作量；成果形式；驗(yàn)收方式） 基本 要求 （ 對完成設(shè)計(jì)任務(wù)方面的具體要求：如：設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)、數(shù)據(jù)及來源、調(diào)試所用儀器設(shè) 備） 學(xué)院審查意見： （ 從內(nèi)容、工作量、難度、創(chuàng)新性等方面是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)提出綜合意見） 學(xué)院 領(lǐng)導(dǎo) 小組組長（簽字）： 年 月 日 42 附錄： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、開題報(bào)告 撰寫參考格式 開題報(bào)告 1 □□□□□□□□□□□□□□□ （題目三 號宋體居中） 開題報(bào)告 （楷體 、 一號、 加粗 、居中） 班級（學(xué)號） 姓名 指導(dǎo)教師 □□□ （宋體、小四、加粗、居中） 一、 綜述 （宋體 、 小四號 、加粗 ） （本課題研究的意義、研究的現(xiàn)狀及已有成果） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ （正文，宋體 、 五號 ） 二、研究內(nèi)容 （宋體 、 小四號 、加粗 ） （研究方向，研究內(nèi)容、系統(tǒng)功能） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 三、實(shí)現(xiàn)方法及預(yù)期目標(biāo) （宋體 、 小四號 、加粗 ） （包括實(shí)施的初步方案、重點(diǎn)、難點(diǎn)及環(huán)境） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 四、論文結(jié)構(gòu) （宋體 、 小四號 、加粗 ）（此項(xiàng)適用于文管經(jīng)專業(yè)） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□ 五、對進(jìn)度的具體安排 （宋體 、 小四號 、加粗 ） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 六、參考文獻(xiàn) （宋體 、 小四號 、加粗 ） 指導(dǎo)教師： （簽署意見并簽字） 年 月 日 督導(dǎo)教師： （簽署意見并簽字） 年 月 日 領(lǐng)導(dǎo)小組審查意見： 審查人簽字： 年 月 日 北京信息科技大學(xué) （楷體 1號居中 ） 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） （楷體初號 加粗 居中） 題 目： 學(xué) 院： 專 業(yè)： 學(xué)生姓名： 班級 /學(xué)號 指導(dǎo)老師 /督導(dǎo)老師： 起止時間： 200 年 月 日 至 200 年 月 日 （以上宋體 四 號居中） 摘 要 Ⅰ 摘 要 （宋體 、 三號 、加粗、 居中） □□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□