【正文】 ：廣大教師牢固確立以“服務為宗旨、就業(yè)為導向、能力為本位”發(fā)展學生個性特長和培養(yǎng)學生終生學習能力的教育理念。廣大教師實現(xiàn)“職業(yè)型”向“事業(yè)型”轉(zhuǎn)變，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。廣大教師的學習意識、創(chuàng)新意識、廉潔意識、責任意識、“學生第一”意識明顯增強。形成與完善師德師風建設的長效機制，廣大教師的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、道德素質(zhì)明顯提高。師德高尚、行為規(guī)范、敬業(yè)樂業(yè)的教師數(shù)量大幅度增加。三、工作要求在“三師”教育活動中，繼續(xù)開展《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德實施綱要》的學習活動，以德治教，杜絕一切違背師德標準的現(xiàn)象發(fā)生。加強師德建設的培訓工作。建立師德領導小組，建立健全師德考核的各項規(guī)章制度，組織教師學習《教師行為準則》、《師德規(guī)范標準》等法律法規(guī)，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《加強未成年人思想道德建設若干意見》等文件，深入開展以“熱愛學生、教書育人”為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育活動，并結合聽講座、觀看“英雄教師”殷雪梅和其他師德標兵的錄像，知識競賽等活動，提高教師的師德水平。加大師德建設的工作力度。加大師德工作力度，不斷更新教育觀念，提高教師工作能力。抓典型、樹形象，開展“以德樹己、以德育人”的競賽活動，舉辦師德論壇，增強廣大教師“爭排頭，創(chuàng)一流”的思想意識。端正師德建設的教育思想。全面貫徹教育方針，全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的觀念，定期開展師德標準形象的討論活動，樹立本校教師師德形象。與此同時，繼續(xù)開展“展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。開展師德建設的有益活動。在廣大教師中開展忠于人民教育事業(yè)的敬業(yè)教育，切實抓好廣大教師的學歷進修與業(yè)務進修，進一步落實教學新秀、教學能手、學科帶頭人和名師的培養(yǎng)工作，開展教師業(yè)務素質(zhì)大比武活動，構建學校、社會、家庭三位一體的模式，加強師生法制教育與心理健康教育，大力開展師生之間的結對幫扶活動。解決師德建設的突出問題。通過師德師風建設活動，大力推進“陽光工程”。廣大教師應杜絕譏諷、歧視、侮辱學生、體罰與變相體罰學生的行為，杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品的行為，杜絕索要或接受學生家長財物的行為，杜絕在科研、招生、考試、職稱評定、成果評審等工作中弄虛作假或其他違紀行為。四、實施步驟與活動形式我校“三師”教育系列活動從2008年下半年開始，于2010年底結束，共二年半時間，分為四個階段：動員啟動階段。從2008年9月初開始，到12月底結束。學校制定出詳細的“三師”教育系列活動計劃，多形式、多渠道在廣大教師中宣傳，使廣大教師明確“三師”教育系列活動的工作目標、指導思想、具體要求和實施步驟，形成濃濃的“三師”教育活動氛圍，活動形式有：（1）全體教師討論通過學校“三師”教育系列活動計劃；（2）集中全體教師學習有關政治理論、法律法規(guī)。對照檢查階段。從2009年1月初開始，到12月底結束。通過多種形式的調(diào)查研究，揭示我校師資隊伍中存在的有關師德師風方面的問題、分析現(xiàn)狀，找準主要矛盾，重點解決我校在師德師風中存在的突出問題。活動形式有：（1）集中全體教師學習道德規(guī)范；（2）組織全校教師觀看江陰市師德標兵報告錄像片；（3）每位教師撰寫師德師風方面存在問題的分析材料；（4）開展師德師風方面的教師自評、教師互評、家長評教師、學生評教師的活動。整改提高階段。從2010年1月初開始，到7月底結束。建立健全的規(guī)章制度，根據(jù)每位教師的分析材料和評議情況，有針對性地采取措施，把師德師風建設同學校的日常工作、教育教學、科研、服務工作緊密結合起來，依靠良好的工作機制，促進師德師風水平不斷提高。主要活動有：（1）每位教師撰寫師德師風建設的整改方案；（2）各部組織并開展師德師風大討論活動；（3）觀看有關師德師風建設和先進模范教師的錄像片；（4）學校組織師德師風論壇活動；（5）學校組織開展師德師風建設征文活動；（6）每位教師撰寫階段思想和工作總結。驗收總結階段。從2010年9月初開始，到12月底結束。認真總結師德師風建設的成功經(jīng)驗及不足之處，大力宣傳表彰正面典型，推動師德師風建設工作進一步向縱深發(fā)展。主要活動有：（1）組織每位教師“回頭看”；（2）組織召開各部之間師德師風建設的經(jīng)驗交流會；（3）民主評議師德高尚教師；（4）總結“三師“教育活動的成果，表彰先進典型。五、保障措施健全領導機制，落實責任。學校成立“三師”教育活動領導小組，朱自力校長任組長，錢榮、錢熠熠、張書元任副組長，各處室負責人和各部部長為領導小組成員，分工明確，團結協(xié)作，抓動員、抓部署、抓落實。強化督促檢查。學校成立“三師”教育活動監(jiān)督小組，錢榮任組長，顧紅霞、胡國芹任副組長，各處室、各部有關人員為成員，設立師德師風投訴電話和師德信箱，督查各階段工作有序開展，發(fā)現(xiàn)問題，督促解決。重過程、求實效。注重“三師”教育活動的過程，要求每位教師在學習過程中作好筆記，積極撰寫學習心得，制定出師德行為規(guī)范的近期、中期目標。學校定期組織教師進行師德工作自查，相互討論交流，在師德師風建設方面求得實效。建制度、嚴考核。學校建立健全的師德師風建設規(guī)章制度，并在各階段中由家長和學生對教師進行師德民主測評，公開考核結果。對家長、學生不滿意的教師，考核結果為不合格，一年內(nèi)不能晉級評優(yōu)；對為師不良，造成惡劣影響的教師，學校將及時作出處理，決不姑息遷就。