【正文】 ：廣大教師牢固確立以“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位”發(fā)展學(xué)生個性特長和培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的教育理念。廣大教師實現(xiàn)“職業(yè)型”向“事業(yè)型”轉(zhuǎn)變，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。廣大教師的學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識、廉潔意識、責(zé)任意識、“學(xué)生第一”意識明顯增強。形成與完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，廣大教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)明顯提高。師德高尚、行為規(guī)范、敬業(yè)樂業(yè)的教師數(shù)量大幅度增加。三、工作要求在“三師”教育活動中，繼續(xù)開展《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德實施綱要》的學(xué)習(xí)活動，以德治教，杜絕一切違背師德標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象發(fā)生。加強師德建設(shè)的培訓(xùn)工作。建立師德領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全師德考核的各項規(guī)章制度，組織教師學(xué)習(xí)《教師行為準(zhǔn)則》、《師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等文件，深入開展以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育活動，并結(jié)合聽講座、觀看“英雄教師”殷雪梅和其他師德標(biāo)兵的錄像，知識競賽等活動，提高教師的師德水平。加大師德建設(shè)的工作力度。加大師德工作力度，不斷更新教育觀念，提高教師工作能力。抓典型、樹形象，開展“以德樹己、以德育人”的競賽活動，舉辦師德論壇，增強廣大教師“爭排頭，創(chuàng)一流”的思想意識。端正師德建設(shè)的教育思想。全面貫徹教育方針，全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的觀念，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)形象的討論活動，樹立本校教師師德形象。與此同時，繼續(xù)開展“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”活動，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。開展師德建設(shè)的有益活動。在廣大教師中開展忠于人民教育事業(yè)的敬業(yè)教育，切實抓好廣大教師的學(xué)歷進(jìn)修與業(yè)務(wù)進(jìn)修，進(jìn)一步落實教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和名師的培養(yǎng)工作，開展教師業(yè)務(wù)素質(zhì)大比武活動，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的模式，加強師生法制教育與心理健康教育，大力開展師生之間的結(jié)對幫扶活動。解決師德建設(shè)的突出問題。通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，大力推進(jìn)“陽光工程”。廣大教師應(yīng)杜絕譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰與變相體罰學(xué)生的行為，杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品的行為，杜絕索要或接受學(xué)生家長財物的行為，杜絕在科研、招生、考試、職稱評定、成果評審等工作中弄虛作假或其他違紀(jì)行為。四、實施步驟與活動形式我?！叭龓煛苯逃盗谢顒訌?008年下半年開始，于2010年底結(jié)束，共二年半時間，分為四個階段：動員啟動階段。從2008年9月初開始，到12月底結(jié)束。學(xué)校制定出詳細(xì)的“三師”教育系列活動計劃，多形式、多渠道在廣大教師中宣傳，使廣大教師明確“三師”教育系列活動的工作目標(biāo)、指導(dǎo)思想、具體要求和實施步驟，形成濃濃的“三師”教育活動氛圍，活動形式有：（1）全體教師討論通過學(xué)?！叭龓煛苯逃盗谢顒佑媱?；（2）集中全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)。對照檢查階段。從2009年1月初開始，到12月底結(jié)束。通過多種形式的調(diào)查研究，揭示我校師資隊伍中存在的有關(guān)師德師風(fēng)方面的問題、分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)主要矛盾，重點解決我校在師德師風(fēng)中存在的突出問題?；顒有问接校海?）集中全體教師學(xué)習(xí)道德規(guī)范；（2）組織全校教師觀看江陰市師德標(biāo)兵報告錄像片；（3）每位教師撰寫師德師風(fēng)方面存在問題的分析材料；（4）開展師德師風(fēng)方面的教師自評、教師互評、家長評教師、學(xué)生評教師的活動。整改提高階段。從2010年1月初開始，到7月底結(jié)束。建立健全的規(guī)章制度，根據(jù)每位教師的分析材料和評議情況，有針對性地采取措施，把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的日常工作、教育教學(xué)、科研、服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，依靠良好的工作機制，促進(jìn)師德師風(fēng)水平不斷提高。主要活動有：（1）每位教師撰寫師德師風(fēng)建設(shè)的整改方案；（2）各部組織并開展師德師風(fēng)大討論活動；（3）觀看有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)和先進(jìn)模范教師的錄像片；（4）學(xué)校組織師德師風(fēng)論壇活動；（5）學(xué)校組織開展師德師風(fēng)建設(shè)征文活動；（6）每位教師撰寫階段思想和工作總結(jié)。驗收總結(jié)階段。從2010年9月初開始，到12月底結(jié)束。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗及不足之處，大力宣傳表彰正面典型，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。主要活動有：（1）組織每位教師“回頭看”；（2）組織召開各部之間師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗交流會；（3）民主評議師德高尚教師；（4）總結(jié)“三師“教育活動的成果，表彰先進(jìn)典型。五、保障措施健全領(lǐng)導(dǎo)機制，落實責(zé)任。學(xué)校成立“三師”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，朱自力校長任組長，錢榮、錢熠熠、張書元任副組長，各處室負(fù)責(zé)人和各部部長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓動員、抓部署、抓落實。強化督促檢查。學(xué)校成立“三師”教育活動監(jiān)督小組，錢榮任組長，顧紅霞、胡國芹任副組長，各處室、各部有關(guān)人員為成員，設(shè)立師德師風(fēng)投訴電話和師德信箱，督查各階段工作有序開展，發(fā)現(xiàn)問題，督促解決。重過程、求實效。注重“三師”教育活動的過程，要求每位教師在學(xué)習(xí)過程中作好筆記，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，制定出師德行為規(guī)范的近期、中期目標(biāo)。學(xué)校定期組織教師進(jìn)行師德工作自查，相互討論交流，在師德師風(fēng)建設(shè)方面求得實效。建制度、嚴(yán)考核。學(xué)校建立健全的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，并在各階段中由家長和學(xué)生對教師進(jìn)行師德民主測評，公開考核結(jié)果。對家長、學(xué)生不滿意的教師，考核結(jié)果為不合格，一年內(nèi)不能晉級評優(yōu)；對為師不良，造成惡劣影響的教師，學(xué)校將及時作出處理，決不姑息遷就。