【正文】 表受到尊敬。其四，既耐得住學(xué)術(shù)的清冷和寂寞，又受得了生活的艱辛和貧困。沙龍上作為中心人物被愛慕者如眾星捧月般包圍的是她，窮鄉(xiāng)僻壤、荒寺古廟中不顧重病、不憚艱辛與梁思成考察古建筑的也是她；早年以名門出身經(jīng)歷繁華，被眾人稱羨的是她，戰(zhàn)爭期間繁華落盡困居李莊，親自提了瓶子上街頭打油買醋的還是她；青年時旅英留美、深得東西方藝術(shù)真諦，英文好得令費慰梅贊嘆的是她，中年時一貧如洗、疾病纏身仍執(zhí)意要留在祖國的又是她。李健吾抗戰(zhàn)期間聞聽林徽音雖罹患重病而不離開祖國時，激動地說：“她是林長民的女公子，梁啟超的兒媳。其后，美國聘請他們夫婦去講學(xué)，他們拒絕了，理由是應(yīng)該留在祖國吃苦?！北逯粘錆M感情地說：“??現(xiàn)在由內(nèi)外關(guān)系、中外關(guān)系我總聯(lián)想到林徽音，盡管是海外的過來人，總以中土為她的歸宿，為之服務(wù)，也許可以說是中國人特有的優(yōu)良品質(zhì)，不過林是表現(xiàn)這種品質(zhì)的佼佼者，特別高潔者，本身就富有詩意的人才?！庇H眼見到林徽音、梁思成以“原始純樸的農(nóng)民生活”而繼續(xù)致力于學(xué)術(shù)事業(yè)的費正清則這樣鄭重寫道：“在我們的心目中，他們是不畏困難，獻(xiàn)身科學(xué)的崇高典范??不論是疾病還是艱難的生活都無損于他們對自己的開創(chuàng)性研究工作的熱情??他們不僅具有極高的學(xué)術(shù)水平，而且還有崇高的品德修養(yǎng)，而正是后者使他們能夠始終不渝地堅持自我犧牲，堅定地為中國的現(xiàn)代化作出了自己的一份貢獻(xiàn)?！逼湮?，理智而富人情味，是性情中人?！八皇莻€冷淡的女子，她也有和徐志摩一樣熱焰的感情。但她又是理智的，作為一個傳統(tǒng)教育下的女子，她明白什么事是大不為的。雖然徐志摩已經(jīng)為了她做了違背世俗大逆不道的事情，成了千夫指，但是林徽音有自己的是非觀念，她要39。對得起39。人――父母，丈夫，子女，甚至徐志摩。如果說林徽音是個被傳統(tǒng)牽絆住言行的人，又錯了。因為家庭的境遇，她從小就要求在人格上的獨立和自由，所以并不封建守舊。但是林徽音清楚徐志摩是個絕對崇尚精神追求的人，在他的世界里只有39。愛，自由和美39。，他也說自己是為愛而生的人，所以，這就是她聰明的地方，她明白徐志摩愛的不是現(xiàn)實中的自己，而是一個浪漫詩人想像中的林徽音，如繆斯般無暇的精神圣母。她承擔(dān)不起。對徐志摩這樣的人來說，現(xiàn)實會跌碎他完美的夢境。對于自己，林徽音將感情理解為性靈上的友情，而非世俗里的愛情。雖然她對他的愛，仰慕再濃烈，也沒有辦法嫁給他。但林徽音終究是個有情有愛的人，她雖然嫁作人婦，但是對徐志摩那份純真的感情終究沒有變過也沒有淡過。梁思成對此深深的理解，所以他也做了別的男人也許做不到的事：在徐志摩墜機的地方拾了一塊飛機殘骸回來，一直擺在林徽音的案頭直到她去世。替愛人找回不屬于他們的愛的紀(jì)念，梁思成對林徽音那沉甸甸的愛也感人至深令人敬佩。那么林徽音僅僅是為了做一個建筑家而放棄了徐志摩嗎？林徽音沒有那么勢利。對徐志摩的追求，林徽音后來是完全理解的；但是林徽音所追求的，徐志摩未必理解，更談不到專業(yè)上的支持。所以林徽音最后于感情于理智都選擇了梁思成，因為他們關(guān)心同一個事業(yè)――對中國古建筑的研究。他們在一起，除了有愛情的基礎(chǔ)，還有共同語言做基礎(chǔ)，更廣闊的事業(yè)前景做基礎(chǔ)。讓人不禁要發(fā)出一聲輕嘆：好聰明的女子！其六，可以說她的個性比較獨立和自我，她是一個始終堅持自己的看法，不會妥協(xié)的人。在林徽音生命的最后幾年里，夫妻二人幾乎把全部的心血都花在古建筑的研究和保護(hù)上。他們想把北京城這“都市計劃的無比杰作”，作為當(dāng)時全世界僅存的完整古城保存下來，成為一個“活著的博物館”留給后人。當(dāng)北京市委領(lǐng)導(dǎo)決定大批拆掉大城墻和城門樓時，林徽音已經(jīng)病得很重，她仍然拖著顫巍巍的身子與當(dāng)時的市委領(lǐng)導(dǎo)辯論。建筑學(xué)家陳從周回憶：“她（指林徽音）指著吳晗的鼻子，大聲譴責(zé)。雖然那時她肺病已重，喉音失聲，然而在她的神情與氣氛中，真是句句是深情?！彼粝轮两褡屓诵念^疼痛的真知灼見：“你們拆的是具有八百年歷史的真古董，將來，你們遲早會后悔，那個時候你們要蓋的就是假古董！”其七，形神俱美。容貌之美并不足以長駐，林徽音的美麗，是“天生麗質(zhì)和超人的才智與后天良好高深的教育相得益彰”。正因為如此，當(dāng)青春逝去，人也老去，人們眼中的林徽音依然充滿了美感。這種美麗，也是經(jīng)得起歲月推敲的真正美麗。這樣的女人，有誰不愛？難怪徐志摩愛她，梁思成愛她，金岳霖愛她，見過她的人愛她，后世人也愛她。這樣的女子果然是落入凡間的精靈，不可遇也不可求，難怪徐志摩苦苦追求得不到，金岳霖只能暗戀，我們就更不配了，只能仰望、崇拜。時代可以生產(chǎn)成批的珠光寶氣、魅影四射的歌星、影星，但卻已經(jīng)不可能再造具有同樣氣質(zhì)的“林徽音”了。這是令人悵惘的事情，也是人們提及林徽音不能不油然而生昔人已去的惋惜之情的原因吧。那個年代的人活得色彩太濃，洋洋灑灑到處綻放著攝人心魄的花朵。他們沖破縛在身上的繭印刻了一個個傳奇。現(xiàn)在再也不需要為了愛，自由和美付出如此沉重的代價了，人們卻漸漸輕狂淺薄得不懂了珍惜。扭曲的價值觀和純真一點一滴的淪喪讓心靈又縛上了新的繭。慢慢麻木，慢慢聽不見最真實的心跳，慢慢沉淪。安妮寶貝曾在《最好的愛情》當(dāng)中寫到：“不要企圖在彼此的身上尋找意義，你們只是站在一起，看著這個落寞人間?！笨梢哉驹谝黄鹂达L(fēng)景的人很多，但是和愛情無關(guān)，寂寞不是因為沒有人在身邊，而是因為那個人不在身邊?！蔽铱纯瓷磉叄挥幸粋€孤獨的身影相隨。篇二：你是人間四月天讀后感每當(dāng)在這春暖花開的時節(jié)，望著掛滿枝頭的朵朵鮮花，便會有一首39。你是那一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天39。的美麗詩句縈繞在腦海中。林徽因——一位中國現(xiàn)代史上傳奇式的女子，她不僅是一位出色的建筑設(shè)計師，而且又是一位詩人。她的一首《你是人間四月天》使許多人愛上春意盎然的春天，愛上了鳥語花香的人間，更有許多人對這個女子萌生了感情，并認(rèn)定她是夢中期待己久的白蓮。無論歲月如何變換，她永遠(yuǎn)定格在人間四月。林徽因的性情是溫和的，她沒有張愛玲的凌厲，沒有三毛的放逐，不管她的生活受到多少人的贊美與不解，她依然樂觀執(zhí)著，所以她的生命不驚心也不張揚，她柔婉又堅忍，詩意又真實，她淡定優(yōu)雅，端莊嫻舒，可以令徐志摩為她寫下最美麗的詩章，令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無事的為她甘愿守護(hù)一生，都說文如其人，讀她的一首《你是人間四月天》就象四月天剛萌發(fā)的春意，既不華麗，也不冷峻，但卻輕柔綿軟，清新溫暖。又好似她如蓮的一生，純凈，柔美，典雅，讓人從身體到心靈感受到一種愉悅的震顫！在這鮮花盛開，星光燦爛的夜晚，內(nèi)心充斥著溫暖和感動，站在窗前，依欄遠(yuǎn)望星空，任微風(fēng)吹拂著額前的發(fā)絲，彷佛看到一位清麗秀美的女子，攜帶著花的芬芳，微笑著站在廣袤的夜空中，我的耳邊又響起了《你是人間四月天》美麗詩章。篇三：你是人間四月天讀后感心情無端的時好時壞，或許只是因為你想讓它好或是壞，正如這清明時節(jié)的一場雨，突然降臨繼而又悄然溜走。這人間四月天，可以說是“雨響點亮了四面風(fēng)”。細(xì)雨點灑在花前草間，捎來了泥土濃郁芬芳的氣息，春雨滋潤大地又滋潤了我的心靈。不知道林徽因是懷著怎樣的心情來寫《人間四月天》的，亦不知道她怎樣面對徐志摩的死。但我總想，讓詩人以那樣一種方式凋零，或許正是上天苦心的安排或者說是仁慈的饋贈。天真而莊嚴(yán)的詩人或許本屬于天空，他認(rèn)清了自己的方向，就這樣永遠(yuǎn)輕靈的“飛揚，飛揚，飛揚——”倘若真有來生，也許詩人會化作一只鳥，在這人間的四月天里繼續(xù)盡情歌唱，因為有人能懂他的心。固執(zhí)的認(rèn)為這個春天是屬于我的，“春到長門春草青”，校園里的青草已愈顯得蓊郁了。日漸豐腴的柳條在暖風(fēng)中輕顫，和心保持著同一的節(jié)奏。在這人間的四月天，我亦有我的方向！后記：突至的春雨給了我靈感，給了我情致，給了我表達(dá)的欲望。我相信在這時候，詩是最好的語言，暫不會作詩，那就詩意地生活，愿詩伴我用心飛揚！第五篇：你是人間四月天教案你是人間的四月天一、導(dǎo)入新課有這樣一種美麗，逾越漫長的時空，仿佛定格在回眸的瞬間；有這樣一種聰慧，繞過激蕩的暗流，徜徉在歲月的長河。她不僅有美麗的外貌，更有幽默機智的談吐和優(yōu)雅迷人的氣質(zhì)。她是一位入木三分的評論家，也是一位卓有成就的建筑家，更是一位才華橫溢的詩人。她就是中國現(xiàn)代歷史上集佳話、傳奇、才藝、美貌于一身的林徽因。親愛的同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)林徽因的一首輕靈舞動、清馨唯美的詩歌——《你是人間的四月天》。一、導(dǎo)入時可播放相關(guān)的朗讀視頻，讓詩歌本身的音韻美引起學(xué)生對詩歌的關(guān)注。二、教學(xué)新課1．作者介紹、詩歌特點。(1)林徽因是中國著名的建筑學(xué)家和作家，為中國第一位女性建筑學(xué)家，被胡適譽為“中國一代才女”。她和丈夫梁思成為中國古代建筑研究奠定了堅實的科學(xué)基礎(chǔ)。文學(xué)方面，她在詩歌、小說、散文、戲劇、繪畫、翻譯等領(lǐng)域成就斐然，代表作有詩歌《你是人間的四月天》、小說《九十九度中》等。新中國成立后，林徽因參與了天安門人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計。(2)“新月派”是中國現(xiàn)代新詩史上的重要流派，提倡新格律詩，主張詩的形式格律化和“理性節(jié)制情感”的美學(xué)原則。林徽因是新月派的重要成員之一，她的詩歌在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，注重感覺的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情緒的回旋。她以其優(yōu)雅芬芳、柔美細(xì)膩的寫作特色顯示了詩作獨特的審美價值。2．指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：(1)停頓要得當(dāng)；(2)朗讀的節(jié)奏要緩急適當(dāng)；(3)注意朗讀的語氣、語調(diào)；(4)注意重讀的詞語；(5)讀準(zhǔn)字音，讀出情感。我說/你是人間的/四月天；笑響/點亮了/四面風(fēng)；輕靈 在春的光艷中/交舞著/變。你是/四月早天里的/云煙，黃昏/吹著風(fēng)的軟，星子/在 無意中閃，細(xì)雨點/灑在/花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕/你戴著，你是 天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的/月圓。雪化后/那片鵝黃，你像；新鮮 初放芽的/綠，你是；柔嫩/喜悅，水光浮動著你夢/期待中/白蓮。你是一樹一樹的/花開，是燕在梁間/呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是/人間的/四月天！本詩宜引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，學(xué)生在朗讀的過程中感受詩歌的音韻美、形式美，進(jìn)而把握詩歌的語言藝術(shù)及深刻內(nèi)蘊。3．小組討論：理解詩歌內(nèi)容。(1)這首詩以“四月天”為喻，突出了“你”的哪些特點？明確：人間四月天是春天中的盛季：陽光明媚，綠草如茵，清流澄澈，百花吐蕊，飛鳥啼鳴。人間所有的甜美、情思和夢幻盡在這奇妙的四月天呈現(xiàn)無遺。用“四月天”為喻，突出了“你”的明凈、澄澈、美麗、永恒、溫柔、充滿生機與希望、帶著愛的光輝，只要人間有四月，就有你的存在，愛的贊頌是永痕變的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：品讀詩句，欣賞詩人巧妙的意象捕捉1．詩人描寫了“四月天”的哪些景物來表現(xiàn)心中的“愛”呢？這樣寫有什么好處？ 明確：風(fēng)，云煙，星子，細(xì)雨，百花(一樹一樹的花開)，月圓，白蓮，燕子。這樣寫把無形的愛化作有形可感的美好的景物，使表達(dá)生動形象傳神?！窘虒W(xué)提示】意象是客觀物象與創(chuàng)作主體獨特的情感活動相交融而誕生出來的一種藝術(shù)形象。其作用是能加深審美的愉悅，增強詩的張力。2．詩人筆下的愛有什么特點呢？試結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。明確：第一節(jié)，“風(fēng)”是抽象的，是愛的“笑響”點亮了它，從聽覺到視覺?！靶憽笔菍鄣纳鷦用枋?，是一種輕松飄逸的愛。第二節(jié)，“云煙”，柔和中帶著朦朧，呈現(xiàn)出一種愛的靜態(tài)美，用比喻的手法，生動形象地寫出了你的輕盈自在，無拘無束，充滿生機了生機活力，表達(dá)了一位母親的最深的喜悅之情；“吹著”的“風(fēng)的軟”，閃動的“星子”，“灑在花前”的“細(xì)雨點”幾個意象，輕柔細(xì)膩，呈現(xiàn)出一種愛的動態(tài)美。抒寫愛的無處不在，可以表現(xiàn)出一位母親對新出生的小生命的依戀與熱愛之情。第三節(jié)，把“愛”比作“四月的花”新穎的描述讓人覺得你仿佛是一個帶著花冠的娉婷的少女，姿態(tài)婀娜，給人以無限的美好，潔白的“月圓”，如流水瀉在大地、如輕紗籠罩的夢一般，表現(xiàn)了愛的美與莊嚴(yán)。第四節(jié)，用“雪化后那片鵝黃”“初放芽的綠”“白蓮”幾種明亮的顏色放在一起，給讀者提供了視覺轉(zhuǎn)化和想象的空間，表現(xiàn)了愛的生命力和純凈。第五節(jié)，“一樹一樹的花開”重疊使用，營造出一片片花之海洋的意境，使韻律更加和諧引起讀者的思考，“燕子呢喃”表示春天的到來，美好幸福即將出現(xiàn)，表現(xiàn)親愛子之深，與熱愛之情。3．詩人通過不同的感官來描寫“四月”所獨有的景物，試結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。明確：通過視覺描寫：“黃昏”“星”“云煙”“花”。通過聽覺描寫：“笑響”“四面風(fēng)”“燕子呢喃”。通過觸覺描寫：“風(fēng)的軟”“暖”。多角度展開描寫，表現(xiàn)了詩人的“愛之深，情之切”。能引導(dǎo)讀者調(diào)動多種感官去感受詩人心中的“愛”，給讀者以感染。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品讀詩句，把握詩歌藝術(shù)特色探究：“新月派”的重要成員之一聞一多先生曾提出了“三美原則”，即“音樂美、繪畫美、建筑美”，奠定了新格律詩派的理論基礎(chǔ)。本詩既是新格律詩的典范，它是否表現(xiàn)了“三美”原則？是如何表現(xiàn)的？明確：表現(xiàn)了“三美”原則。音韻美：(1)注重押韻，每一節(jié)都是第一行和第三行押韻。(2)詩人故意用一些“陌生化”的斷句，讀起來需放慢語速，使這種節(jié)奏美得以表現(xiàn)。(3)十二個“你”字，既突出了主題，又起到了“襯韻”的作用。繪畫美：詩人所選的意象鮮艷而美麗，如夕陽無限好的“黃昏”，閃亮的“星子”，色彩繽紛的“百花”，“雪化后那片鵝黃”，“初放芽的綠”，夢中的“白蓮”等，詩人將春天一系列美好的景物，飽含感情地描畫出來，色彩鮮妍，如畫一般美。建筑美：(1)詩歌中用句奇妙，如“雪化后那片鵝黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅”的語序本該為“你像雪化后那片鵝黃，新鮮；你是初放芽的綠，柔嫩喜悅”，詩人在此故意打破原有語序，令人眼前一亮。(2)詩共有五節(jié)，每節(jié)三行，且字?jǐn)?shù)與句式靈活多變，靈動而不呆板。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：主旨把握，拓展延伸主旨：“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”作者以抽象的“愛”“暖”“希望”來比喻心中的“你”，極盡盛贊，美不勝收。林徽因是一個母親，有著對孩子強烈的母愛，因此這首詩極有可能是為孩子寫的一首贊美詩。延伸：請同學(xué)模仿詩作中對愛的描寫，選擇一種或幾種景物，仿寫一首小詩，表達(dá)對母親的愛。要求運用比喻或擬人的修辭手法。