三國(guó)演義導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)[精選多篇]-資料下載頁(yè)
2025-09-24 13:55本頁(yè)面
【正文】 把關(guān)羽的“忠義“、勇猛”的形象刻畫(huà)的栩栩如生?！爸腔鄢骸?、“鞠躬盡瘁” 名著的重點(diǎn)回合：從第三十七回“三顧草廬”到一百四回“丞相歸天”，諸葛亮的形象就貫穿在這將近七十回的演義中，特別從八十七回開(kāi)始，諸葛亮的形象回回出現(xiàn)，回回鮮明。重點(diǎn)引導(dǎo)：諸葛亮形象要一分為二看待，首先從智謀上看，諸葛亮確實(shí)有其過(guò)人之處，但小說(shuō)畢竟是小說(shuō)，諸葛亮這個(gè)人物形象被“神化”了，這一點(diǎn)老師在分析時(shí)候必須向?qū)W生點(diǎn)明；其次，諸葛亮對(duì)于劉備和蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已，這種精神還是值得學(xué)習(xí)的（是否是封建的愚忠，不再這里作探討！）設(shè)計(jì)意圖：教給學(xué)生閱讀的方法，還要結(jié)合文本內(nèi)容來(lái)指導(dǎo)學(xué)生分析人物形象，給學(xué)生兩個(gè)人物分析的范例，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，用類(lèi)似的方法去分析名著的其他人物形象。六、課堂小結(jié)閱讀名著，照亮人生?！度龂?guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，值得同學(xué)們細(xì)細(xì)品味。這節(jié)課，我們通過(guò)欣賞電視劇視頻、三國(guó)知識(shí)競(jìng)賽，初步了解了《三國(guó)演義》的基本內(nèi)容；通過(guò)介紹精讀、略讀、批注筆記等閱讀方法，希望同學(xué)們掌握閱讀名著的方法，在課后認(rèn)真閱讀《三國(guó)演義》。七、布置作業(yè)利用課外時(shí)間，認(rèn)真閱讀《三國(guó)演義》以及相關(guān)資料。完成以下作業(yè)： 選擇你喜歡的三國(guó)英雄，以第一人稱(chēng)的口吻，制作英雄帖 推薦格式：姓名、隸屬?lài)?guó)家、出身、主要經(jīng)歷、性格特征等 （1）評(píng)人物：你覺(jué)得《三國(guó)演義》中哪個(gè)人物寫(xiě)得最精彩？（2）評(píng)片段：你覺(jué)得《三國(guó)演義》哪個(gè)故事片段寫(xiě)得最精彩？（3）評(píng)寫(xiě)法：你覺(jué)得《三國(guó)演義》哪種寫(xiě)作手法最精妙？ ：準(zhǔn)備辯論賽一直以來(lái)，曹操這個(gè)人物頗有爭(zhēng)議，你覺(jué)得曹操是一個(gè)英雄嗎？ 名著閱讀記錄表學(xué)校、班級(jí)：姓名：閱讀時(shí)間： 書(shū)名：作者：版本： 章節(jié)：一、故事概要：二、人物形象評(píng)析：三、讀后感悟：四、閱讀積累：： ：附：板書(shū)設(shè)計(jì)：《三國(guó)演義》導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì) ：了解名著內(nèi)容：精讀、略讀、批注筆記法第五篇：三國(guó)演義導(dǎo)讀《三國(guó)演義》導(dǎo)讀1.“______”是《三國(guó)演義》的思想精髓和靈魂。俄國(guó)學(xué)者稱(chēng)贊《》”一部真正具有豐富人民性的杰作”。2.《三國(guó)演義》中智慧的化身是______。關(guān)羽作為《三國(guó)演義》中“______“的化身，遠(yuǎn)傳海外，至今仍有許多地方建有“關(guān)帝廟”?！度龂?guó)演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄是______。，字______，東吳______(官名)，有勇有謀，有儒將風(fēng)度，但與諸葛亮較量，卻屢屢失敗，故死時(shí)長(zhǎng)嘆“_____________”。5.《三國(guó)演義》中主要人物中被稱(chēng)”三絕”的分別是：“奸絕”是______，“智絕“是______，“義絕”是_____。6.《三國(guó)演義》中“桃園三結(jié)義”是指哪三個(gè)人?他們各自的性格怎樣？_______________ 《三國(guó)演義》說(shuō)出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是______。再說(shuō)諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)開(kāi)_____一事。8.《三國(guó)演義》中有這樣兩段話：“臂猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無(wú)異周得呂望，漢得張良”，說(shuō)此話者是______，被贊譽(yù)的人是______?！暗P眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”是《三國(guó)演義》中的人物______。?用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。(1)綸巾羽扇，身衣氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長(zhǎng)八尺，飄飄然有神仙之概。人物：______性格特點(diǎn)：__________(2)頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川|紅錦百花袍，身被魯面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫(huà)戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。人物：______性格特點(diǎn)：__________ 《赤壁》詩(shī)中：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫(xiě)的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役?__________涉及的兩個(gè)主要人物是誰(shuí)?_______________ 12.“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之誼重”，稱(chēng)贊的是何人?（）所報(bào)答的”主“指誰(shuí)?（）“義釋”的是誰(shuí)?（）12.“勉從虎穴暫棲身，說(shuō)破英雄驚煞人。巧將聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。”這首詩(shī)說(shuō)的是《三國(guó)演義》中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是：（）他們各自的內(nèi)心是怎樣?（）13.”群英會(huì)中計(jì)“是誰(shuí)中誰(shuí)的計(jì)?兩個(gè)人的性格怎樣??為什么要七擒?15.”巧授連環(huán)計(jì)”涉及哪兩個(gè)人物?為什么要連環(huán)計(jì)?16.“過(guò)五關(guān)斬六將”的是誰(shuí)?斬了誰(shuí)手下的六將?為何要過(guò)關(guān)斬將?《三國(guó)演義》描寫(xiě)了先后發(fā)生在官渡、赤壁和夷陵的三個(gè)弱軍打敗強(qiáng)軍的故事。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)故事用一句話寫(xiě)出故事情節(jié)?！度龂?guó)演義》中”劉備三顧茅廬”？19.“賠了夫人又折兵”的是誰(shuí)？“三英戰(zhàn)呂布”中的“三英”指哪三個(gè)人？20.《三國(guó)演義》中你最喜歡的情節(jié)是什么？為什么？，“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”看待他的這種觀點(diǎn)？。曹操下江南— 張飛扔雞毛— 諸葛亮征孟獲— 曹操吃雞肋— 曹操遇蔣干— 張飛販私鹽— 諸葛亮三氣周瑜—，你怎么曹操殺華佗— 諸葛亮借箭— 諸葛亮揮淚斬馬謖— 張飛吃豆芽— 張飛穿針— 諸葛亮用兵— 曹操敗走華容道— 張飛繡花— 蔣干盜書(shū)— 諸葛亮吊孝— 魯肅宴請(qǐng)關(guān)云長(zhǎng)— 關(guān)公照鏡子— 諸葛亮用空城計(jì)— 司馬懿破八卦陣— 關(guān)云長(zhǎng)走麥城— 諸葛亮當(dāng)軍師— 關(guān)帝廟里拜觀音— 三個(gè)臭皮匠—吃曹操的飯，想劉備的事— 董卓進(jìn)京— 劉備三上臥龍崗— 關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒— 周瑜打黃蓋— 劉備的江山
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