“小手拉大手-清潔家園”活動(dòng)實(shí)施方案及總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-03 13:51本頁(yè)面
【正文】 生的優(yōu)秀環(huán)保繪畫(huà)作品，充分利用小手拉大手的作用請(qǐng)學(xué)生向家長(zhǎng)作好宣傳工作，達(dá)到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設(shè)和諧美麗新三原而共同努力。為了讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記環(huán)境教育的意義，培養(yǎng)他們主動(dòng)做環(huán)保主人翁的意識(shí)，各班的黑板報(bào)也開(kāi)辟了“綠色環(huán)保”為主題的宣傳專(zhuān)欄。為了加大宣傳環(huán)保知識(shí)，我校還利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、國(guó)旗下講話(huà)的時(shí)機(jī)，向隊(duì)員們宣傳環(huán)?；顒?dòng)的重要性。感恩學(xué)校，各班建立了繪畫(huà)角，動(dòng)員學(xué)生為教室增添一片綠。開(kāi)展護(hù)綠行動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走向社區(qū)去清潔社區(qū)綠化帶，揀出綠化帶內(nèi)被亂扔的垃圾。開(kāi)展護(hù)路行動(dòng)。師生主動(dòng)揀拾馬路周?chē)睦?，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭(zhēng)杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有所加強(qiáng)，亂扔亂涂現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，周邊環(huán)境也得到改善。我校的廣大學(xué)生積極參與到共建美好家園活動(dòng)中，在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)、榮辱意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。通過(guò)他們的“小手”拉動(dòng)家庭的“大手”，影響家長(zhǎng)，全面提升學(xué)生及其家長(zhǎng)的文明衛(wèi)生素養(yǎng)，形成人人參與、共創(chuàng)美好家園的嶄新局面。我校還會(huì)一如既往的開(kāi)展好這一活動(dòng)，與上級(jí)密切配合，將以前做的好的活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，并且圍繞“小手拉大手”這一主題，組織更多有意義的活動(dòng)。相信通過(guò)我們共同的努力，一定會(huì)把這一活動(dòng)搞得有聲有色，為我們家鄉(xiāng)的美麗盡自己的一份力。2017年9月“愛(ài)我家園，美化環(huán)境，小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)第一小學(xué)2017年9月10號(hào)第五篇：“小手拉大手,共建美好家園”活動(dòng)總結(jié)靠養(yǎng)成抓環(huán)衛(wèi)靠小手拉大手“小手拉大手，共建美好家園”寒假系列活動(dòng)總結(jié)為更有效地推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，我校在2011年下學(xué)期一開(kāi)始就提出了“靠養(yǎng)成抓環(huán)衛(wèi)，靠小手拉大手”的工作思路，廣泛發(fā)動(dòng)全校學(xué)生與家長(zhǎng)等社會(huì)成員積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中來(lái)，在學(xué)生中提倡：“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”的口號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)和廣大群眾講文明、愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校建立起了環(huán)境整治的長(zhǎng)效機(jī)制和學(xué)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，劃出了責(zé)任區(qū)，設(shè)立標(biāo)識(shí)，落實(shí)到人，同一區(qū)內(nèi)由行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、班隊(duì)、環(huán)境小衛(wèi)士幾級(jí)負(fù)責(zé)；由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生把每日的環(huán)衛(wèi)、學(xué)生養(yǎng)成、出勤及學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)上值周牌，張榜公示；不定期地組織學(xué)生開(kāi)展“我是家里的宣傳員”、“說(shuō)說(shuō)我家的環(huán)衛(wèi)變化”等主題班會(huì)活動(dòng)。在寒假里，我校建立了“紅領(lǐng)巾文明行為勸導(dǎo)員”隊(duì)伍，他們上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入樓院，對(duì)不講衛(wèi)生、不講文明的不良行為進(jìn)行糾正。學(xué)校還印發(fā)了《“小手拉大手”共建美好家園倡議書(shū)》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢?、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。另外，我們還開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)，“小手拉大手 共建美好家園”征文評(píng)選活動(dòng)，一至六年級(jí)都有學(xué)生參加，共評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名；舉行一次演講比賽；征集一批文明格言；參與一次勸導(dǎo)行動(dòng)；我校的少先隊(duì)員積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)中，成為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的宣傳者、實(shí)踐者、示范者和引導(dǎo)者，在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)、榮辱意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。通過(guò)他們的“小手”拉動(dòng)家庭的“大手”，影響家長(zhǎng)，全面提升少先隊(duì)員及其家長(zhǎng)的文明衛(wèi)生素養(yǎng)，形成人人參與、共創(chuàng)文明衛(wèi)生環(huán)境的嶄新局面。
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