開展小手拉大手-共建文明家園活動方案-資料下載頁
2024-10-13 21:59本頁面
【正文】 進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民。以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會活動場所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實(shí)際行動關(guān)心、支持、參與爭創(chuàng)活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會的良好道德品質(zhì)。三、活動計(jì)劃：1．加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步提高教師對本次活動重要性的認(rèn)識，明確任務(wù)職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。成立活動小組：組長： 王四槐副組長： 任國軍成員： 杜建佳 劉文浩 范 鍔 范 昂 韓 俊 黃勇華 各班主任2．開展學(xué)習(xí)教育活動。通過開展“六個一”教育活動，在全校學(xué)生中廣泛開展文明鎮(zhèn)市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動，促進(jìn)全體學(xué)生爭當(dāng)“文明小標(biāo)兵”?！傲鶄€一”教育活動的具體內(nèi)容為：（1）開展一次國旗下宣講活動。團(tuán)組織向全體師生發(fā)起倡議，向同學(xué)們宣講開展共建文明鎮(zhèn)和文明校園的重要意義。（2）開展一次主題班會活動。各班進(jìn)行以“文明從我做起，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵”為主題的班會課。（3）開展一次“小手拉大手，共建文明鎮(zhèn)”主題學(xué)生（家長）會，讓學(xué)生作“我是文明宣傳員”，組織好“我給家長上堂課”，達(dá)到提升家庭成員文明素質(zhì)的目的。（4）制定一套有針對性的文明督導(dǎo)制度，特別是在主要路口設(shè)立情報(bào)員、勸導(dǎo)員，及時監(jiān)督糾正學(xué)生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每月表揚(yáng)一個文明班級，每月表揚(yáng)一批文明學(xué)生。（5）學(xué)生與家長共同完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)文明鎮(zhèn)”活動家庭測評試卷。（6）開展內(nèi)容多樣的一系列道德實(shí)踐活動。通過開展學(xué)生義務(wù)勞動等活動，讓學(xué)生在活動中把道德認(rèn)知自覺轉(zhuǎn)化為道德行為。3．積極開展各種宣傳活動。（1）在學(xué)?？切麄骱唸?bào)、黑板報(bào)、宣傳欄，懸掛標(biāo)語口號。（2）由德育處牽頭向?qū)W生家長發(fā)一封倡議書，主題為 “做文明的傳播者”，引導(dǎo)教育學(xué)生及家長，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做“門前三包”的勸導(dǎo)者。做好“門前三包”是建設(shè)美麗家園的前提，每位同學(xué)要勸導(dǎo)督促父母自覺實(shí)行“門前三包”，即包衛(wèi)生、包綠化、包秩序、門前無垃圾，無雜物、不亂倒污穢、凡發(fā)現(xiàn)有違反“門前三包”的行為，要勸導(dǎo)父母自覺執(zhí)行，教師在下班家訪時將學(xué)生家庭衛(wèi)生情況納．．．．．．．．．．．．．．．．．．入學(xué)生思想品德評價，凡未勸導(dǎo)父母或勸導(dǎo)父母不力的學(xué)生思想品德評價和綜合素質(zhì)評價將不能定為優(yōu)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．等，期末不能評選“三好學(xué)生”。．．．．．．．．．．．．．．4．積極開展?jié)崈粜@活動。清理校園及校園周邊衛(wèi)生，不留校園衛(wèi)生死角。5．教育和監(jiān)督學(xué)生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護(hù)校園的整潔。四、反饋總結(jié)：1．開展“文明在我家”評比活動。在學(xué)校中評選出10個文明先進(jìn)家庭。2．舉辦“文明養(yǎng)成大討論”。推選十位學(xué)生進(jìn)行本次文明共建活動論述?！安シN行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們，讓我們一起為建設(shè)文明鎮(zhèn)而努力！汨羅市弼時中學(xué)2013年4月27日
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