【導(dǎo)讀】煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確分析和解決實(shí)際問(wèn)題的一個(gè)重要方面，也是高職培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才的要求。教務(wù)處審查同意后，才能指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)。思考，自己動(dòng)手，不得抄襲或找人代筆。書(shū)）寫作要做到論點(diǎn)明確、論據(jù)充分，論理透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確恰當(dāng)，國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和部頒標(biāo)準(zhǔn)。字?jǐn)?shù)、圖紙數(shù)量符合有關(guān)要求。規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。答答辯主持人，委員等提出的問(wèn)題。六、填報(bào)有關(guān)表格時(shí)，應(yīng)按項(xiàng)目要求逐項(xiàng)填實(shí)、填全、填清。一切從實(shí)出發(fā)的方針，嚴(yán)肅認(rèn)真，獨(dú)立思考，自己動(dòng)手，實(shí)事求是的態(tài)度完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。出現(xiàn)許多燈泡點(diǎn)亮長(zhǎng)明的現(xiàn)象,故使燈泡壽命短,浪費(fèi)電量,為國(guó)家、單位、個(gè)人造成經(jīng)濟(jì)損失。金，又容易造成事故隱患。

　　

【正文】 器 F4 ○10腳呈低電位，二極管 VD3 呈截止?fàn)顟B(tài)。反相器 F5 的 ○ 6 腳呈高電位，反相器 F6 的 ○ 8 腳呈低電位，三極管 VT 處于截止?fàn)顟B(tài)。由于單向晶閘管 VS 無(wú)觸發(fā)電壓而關(guān)斷。照明燈 HL 不亮。 天黑時(shí)，光電二極管的阻值增大，雖然 F3 的 ○13腳電位有所上升，但仍達(dá)不到開(kāi)啟 F3 的閥值電壓，故處于預(yù)備工作狀態(tài)。此時(shí)， F6 的 ○ 8 腳呈低電位，照明燈 HL 依然不亮。 當(dāng)外界有聲音發(fā)出時(shí)，其聲波被壓電陶瓷片 BC 轉(zhuǎn)換為電信號(hào)，經(jīng)兩級(jí)反相器 F1 和 F2 變換， ○ 4 腳輸出的信號(hào)經(jīng)電容 C1 耦合，有限流電阻 R3 加給 F3 的 ○13腳。 F3 的 ○13腳達(dá)到閥值開(kāi)啟電壓， F3 反相器工作， ○12腳呈低電位， F4 的 ○10 腳呈高地位二極管 VD3 獲得正向電壓而導(dǎo)通，并給電容 C3 充電（由于這種延時(shí)，可保證有效的減緩沖擊電流，從而大大的延長(zhǎng)燈泡使用壽命）。 F5 的 ○ 5 腳電位升高，則 ○ 6 腳電位降低，經(jīng) F6 反相， ○ 8 腳呈高電位，單向晶閘管 VS獲得高電位而觸發(fā)導(dǎo)通， HL 點(diǎn)亮。同時(shí)三極管 VT 導(dǎo)通。 無(wú)聲時(shí)， F3 的 ○13腳又回到原等待電位，則二極管 VD3 截止。此時(shí)充足電荷的電容 C3 開(kāi)始向電阻 R8 放電。由于放電過(guò)程中 F6 的 ○ 8 腳仍持續(xù)高電位， HL 仍舊保持照明狀態(tài)。隨著時(shí)間的推移，電容 C3 的端電壓放電到一定低電位時(shí)，促使 F5 反相， ○ 6 腳電位變高，則 F6 的 ○ 8 腳電位變低， VS 關(guān)斷， HL 熄滅。 電路中三極管 VT 主要是為了節(jié)能而設(shè)置的。當(dāng) F6 的 ○ 8 腳呈高電位時(shí)，三極管 VT 導(dǎo)通，其集電極電位變低，因而使 F3 的 ○13腳電位下降。即使 F2 的 ○ 4 腳有 信號(hào)輸出，由于 VT 的集電極的鉗位作用，使得 F3 不受 F2控制，只有當(dāng) C3 放電完畢后 VT 才會(huì)截止。所以，外界的聲音無(wú)論怎樣連續(xù)發(fā)出，都不會(huì)影響電路定時(shí)的正常工作，這樣既滿足接受第一次聲音控制，又達(dá)到了節(jié)能的目的。只有當(dāng)定時(shí)完畢，電路在接收信號(hào)，才開(kāi)啟照明燈工作。 R2 為負(fù)反饋電阻。電阻 R R9 構(gòu)成分壓電路。 VD2 為隔離二極管。 C2 為抗干擾電容，用于消除外界的雜波影響。 聲控走廊燈開(kāi)關(guān)電路 13 整流、降壓、濾波電路 橋式整流電路 橋式整流電路 是一種將交流電壓變換為單向脈動(dòng)的直流電壓，原理圖中用 VD4VD7 四個(gè)二極 管組成了橋式整流電路。 橋式整流電路的工作原理如下： e2 為正半周時(shí)，對(duì) D D3 和方向電壓， Dl， D3 導(dǎo)通；對(duì)D D4 加反向電壓， D D4 截止。電路中構(gòu)成 e Dl、Rfz 、 D3 通電回路，在 Rfz ，上形成上正下負(fù)的半波整洗電壓， e2 為負(fù)半周時(shí)，對(duì) D D4加正向電壓， D D4 導(dǎo)通；對(duì) D D3 加反向電壓， D D3 截止。電路中構(gòu)成 e D2Rfz 、D4 通電回路，同樣在 Rfz 上形成上正下負(fù)的另外半波的整流電壓。上述工作狀態(tài)分別如 右 圖（ A） （ B）所示 。 如此重復(fù)下去，結(jié)果在 Rfz ，上便得 到全波整流電壓。其波形圖和全波整流波形圖是一樣的。從圖 56 中還不難看出，橋式電路中每只二極管 承受的反向電壓等于變壓器次級(jí)電壓的最大值，比全波整洗電路小 圖31 橋式整流電路工作狀態(tài)圖 濾波電路 濾波電路是一種能使有頻率信號(hào)通過(guò)，同時(shí)抑制無(wú)用頻率成分的電路， R C4 組成降壓、濾波電路，經(jīng) C4 的濾波率去交流成分，電阻 R10 分得一部分電壓起到降壓的作用。 聲控走廊燈開(kāi)關(guān)電路 14 聲控走廊燈開(kāi)關(guān)電路原理圖 圖 32 聲控走廊燈開(kāi)關(guān)電路原理圖 圖 33 聲控走廊燈開(kāi)關(guān)電路 PCB 圖 聲控走廊燈開(kāi)關(guān)電路 15 第 4 章 調(diào)試 調(diào)試準(zhǔn)備 — 檢查電路 在通電調(diào)試之前，必須認(rèn)真檢查電路連線是否正確，對(duì)照電路圖按照一定順序逐級(jí)檢測(cè)，特別要注意電源是否接錯(cuò)，電源與地是否有短接，二極管是否接反，輕輕撥一撥元器件，觀察焊點(diǎn)是否牢固。 通電觀察 安裝保險(xiǎn)管后才能給電路通電。電源接通后首先保證安全，觀察電路中是否有冒煙、起火等現(xiàn)象。如果有，應(yīng)立即斷電，故障排除后繼續(xù)通電，并注意觀察各器件引腳電壓是否正常。 打開(kāi)電源，給系統(tǒng)加上激勵(lì)信號(hào)源（如系統(tǒng)的啪手聲、打擊聲），用眼睛直接觀察燈泡是否亮和按時(shí)熄滅。 調(diào)試 先用萬(wàn)用表測(cè)量電路有關(guān)點(diǎn)電位 是否正常。檢查發(fā)光二極管是否正常工作。發(fā)現(xiàn)不正常現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)找出原因進(jìn)行修改， 注意接線不得有誤，接入電源，使脈沖發(fā)生電路正常工作。在光電二極管有光與無(wú)光的情況下看總體電路的工作情況。觀察燈泡是否按要求進(jìn)行亮暗變化。如不能順利完成以上功能，則應(yīng)認(rèn)真檢查電路的連接及功能設(shè)計(jì)是否有誤并作出相應(yīng)調(diào)整。 在本電路調(diào)試中，發(fā)現(xiàn)無(wú)論光電二極管遮光與否，燈一直保持兩的狀態(tài)不變，測(cè)得三極管各引腳、單向晶閘管兩端、及六反相器均無(wú)電壓，用萬(wàn)用表測(cè)量整流橋損壞。換上新的整流橋后測(cè)得 ： 三極管基極電壓 、集電極電壓 、 發(fā)射極電壓 0V 單向晶閘管 A 極 、 G 極 、 K 極 0V 反相器電壓 聲控走廊燈開(kāi)關(guān)電路 16 第 5 章 結(jié)語(yǔ) 全文總結(jié) 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)給我們帶來(lái)了許多的新知識(shí)，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，給生活增添了快樂(lè)，他同時(shí)也告訴我們應(yīng)該與相互幫助、相互團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神。就此產(chǎn)品，是對(duì)我們?nèi)陙?lái)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)，明白了自己學(xué)到了什么，還缺少什么，找到自己的不足之處，對(duì)我們以后的工作有很大的幫助。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。是鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確分析和解決實(shí)際問(wèn)題的一個(gè)重要方面，也是培養(yǎng)應(yīng)用型轉(zhuǎn)門 人才的要求。 通過(guò)這次的課題研究，我在 選題 、查閱 資料、分析 原理 、 組裝焊接、 調(diào)試 及故障處理以及 畢業(yè)設(shè)計(jì) 任務(wù) 書(shū)寫 等方面，得到了系統(tǒng)的鍛煉。我對(duì)電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)持有濃厚的興趣，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也使我學(xué)到了很多電路知識(shí)、電腦知識(shí)以及相關(guān)軟件的知識(shí)，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)過(guò)程，鞏固了我的理論知識(shí)，并提高了我理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的能力?？傊?，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我的電子研發(fā)之路的良好開(kāi)端。 我會(huì)以此為契機(jī)，在以后的電子開(kāi)發(fā)工作中取得更好的成績(jī)。 結(jié)論 此次設(shè)計(jì)，我們僅僅做出的是一個(gè)小產(chǎn)品，簡(jiǎn)單實(shí)用，不但大大提高了我們的動(dòng)手 能力，還對(duì)于我們以后開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品打下了一個(gè)基礎(chǔ)，也給于我們一個(gè)啟發(fā)，面臨著就業(yè)，我將充分發(fā)揮我的主觀能動(dòng)性和在學(xué)校學(xué)到的一切知識(shí)。為母校添光加瓦，為自己的前程奮斗！這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行，我深刻明白了理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道理，從中得到了以前書(shū)本知識(shí)所不曾得到的知識(shí)。更加明白了如今信息時(shí)代電子技能知識(shí)的重要性。 增強(qiáng) 了我對(duì)對(duì) 實(shí)際工藝技術(shù)、電子技術(shù)和設(shè)備技術(shù)等方面 的認(rèn)識(shí)，掌握 了分析 處理方法， 調(diào)試、計(jì)算 等基本技能的訓(xùn)練，具有一定程度的實(shí)際工作能力。 面對(duì)如此激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體系，只有努力掌握好電子技能知識(shí)放可在 競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我對(duì)從事電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和研究充滿了興趣。希望自己以后通過(guò)自己的不段努力獲得更多的工藝和電子技術(shù)。 聲控走廊燈開(kāi)關(guān)電路 17 參考文獻(xiàn) 文獻(xiàn)、資料名稱 編著者 出版單位 《實(shí)驗(yàn)電子技術(shù) 》 《 Protel DXP 電路設(shè)計(jì)預(yù)制板》 《模擬電子技術(shù)》 《傳感器應(yīng)用技術(shù)》 李振聲 王浩全 胡宴如 王之芳 人民郵電出版社 機(jī)械工業(yè)出版社 高等教育出版社 冶金工業(yè)出版社 網(wǎng)站 名稱 51 電子網(wǎng) 百度搜索網(wǎng) 聲控走廊燈開(kāi)關(guān)電路 18 致謝 首先衷心地感謝我的導(dǎo)師 ***。本文從選題到完成，從理論上的探討到實(shí)際問(wèn)題的解決，無(wú)處不飽含著 ***老師的心血。 ***老師的悉心指導(dǎo)和建議給了我極大的幫助和支持，使我受益匪淺，在此論文完成之際，謹(jǐn)向 ***老師致以深深的謝意和崇高的敬意。 感謝論文主審和答辯委員會(huì)的諸位老師，他們辛勤的工作和誠(chéng)懇的建議會(huì)使本文得以進(jìn)一步完善。 感謝所有在我學(xué)習(xí)和論文寫作過(guò)程中給予過(guò)關(guān)心和幫助的人！