【正文】 等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。向單位員工通報事故情況。向上級部門請求救援事項。三、防止校園欺凌事件報告流程圖四、校園欺凌事件處理程序及措施：發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師、保安，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。(情況危急且不受控制的情況下)組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止)，與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。各應(yīng)急組現(xiàn)場救護現(xiàn)場防護組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)施暴者強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。①公安局或派出所“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長③向上級(教育局)報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。事故調(diào)查，善后處理。①學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。②學(xué)校應(yīng)急組負責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進行相應(yīng)處罰。紀(jì)律處分。凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。泉溝鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015第五篇：校園欺凌專項治理方案青山鄉(xiāng)黃大橋小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案為進一步加強學(xué)生教育管理，嚴(yán)防在學(xué)生之間發(fā)生蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，保障校園和諧穩(wěn)定。根據(jù)上級文件精神，經(jīng)研究決定開展校園欺凌專項治理工作，特制定此方案。一、工作目標(biāo)通過開展校園欺凌專項治理工作，加強學(xué)生法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為；增強學(xué)生的法制意識，文明意識、強化學(xué)生的紀(jì)律觀念、集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好文明行為習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。二、工作重點以學(xué)生教育管理為重點，本著培育文明道德風(fēng)尚，優(yōu)化育人環(huán)境，提高學(xué)生文明素養(yǎng)的宗旨，加強學(xué)生法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，嚴(yán)防在學(xué)生之間發(fā)生蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。三、組織機構(gòu)設(shè)立專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長：陸秀紅 副組長：汪醒醒 成 員：各班主任四、方法步驟第一階段：教育預(yù)防階段(9月1日9月10日)1．利用校委會、學(xué)校例會組織教師深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，讓全體教師充分認(rèn)識到開展校園欺凌專項治理工作的重要意義，積極參加到專項治理工作中來。2．德育處充分利用升旗儀式，廣泛宣傳，營造治理校園欺凌的強大輿論氛圍。利用校園宣傳欄等方式進行廣泛宣傳，倡導(dǎo)遵規(guī)守紀(jì)、文明向上、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)尚，為實施集中教育整治活動營造濃厚氛圍。3．各年級采取班會等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育整治活動的重點和要求，開展主題班會，品德教育、心理健康教育和安全教育；邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。讓每個學(xué)生知道學(xué)校的要求，明白哪些是違紀(jì)違規(guī)行為、有這些行為的必須徹底改正，讓每個學(xué)生做到知校規(guī)、明行動、講文明、樹新風(fēng)。第二階段:集中排查階段(9月11日9月20日)1．學(xué)生個人自查。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照開展校園欺凌專項治理工作的重點方面，各班組織學(xué)生對平時存在的以大欺小，以強凌弱，惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱其他同學(xué)等現(xiàn)象、行為、做法進行認(rèn)真反思，徹底查擺；對查擺出的問題，找出產(chǎn)生的根源。2．學(xué)生隨機抽樣訪談。對各班學(xué)生進行隨機抽樣訪談，做好談話記錄。3．學(xué)校集中調(diào)查。根據(jù)學(xué)生自查和對學(xué)生的訪談記錄，分類整理各年級學(xué)生以大欺小、侮辱其他同學(xué)等現(xiàn)象、行為的人和事，并成立調(diào)查小組逐事深入調(diào)查，進行專項教育活動。第三階段：及時處理階段(9月21日9月30日)1．學(xué)生根據(jù)自查的問題制定整改計劃，由班主任監(jiān)督實施。從一點一滴做起，從一個問題一個問題解決做起。2．班主任對自己在本班中調(diào)查到的存在欺凌現(xiàn)象的人和事，采取批評教育、談心談話讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，通過家校結(jié)合等方式教育學(xué)生徹底改正。3．對嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件要一查到底，按學(xué)生違紀(jì)處理辦法嚴(yán)肅處理，并通知家長來校，與家長交流溝通，家校結(jié)合共同做好教育整改工作；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。第四階段：整改落實、鞏固提高階段(10月1日10月30日)、具體，講求實效。對工作情況要進行全面的檢查驗收，對工作扎實、效果明顯的將予以表揚，推廣經(jīng)驗和做法。對那些屢教不改、頂風(fēng)違紀(jì)的學(xué)生要依據(jù)有關(guān)規(guī)定及時做出處理。，在集中教育整治的基礎(chǔ)上，建立和完善治理校園欺凌行為的長效機制，持續(xù)加強學(xué)生管理。五、保障措施1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。開展校園欺凌治理工作是一項長期任務(wù)、系統(tǒng)工程，需要全校上下齊抓共管，不斷強化，長抓不懈。2．加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各年級要充分利用集會、班會開展好學(xué)生教育活動，組織各班認(rèn)真排查和解決存在的問題；各班要想辦法、下功夫，切實查除學(xué)生間的欺凌事件，教育引導(dǎo)學(xué)生摒棄陋習(xí)，爭做文明學(xué)生。3．加強考核，以查促改。對學(xué)校督查組成員不按時到崗或到崗不盡責(zé)，所負責(zé)路途中學(xué)生有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象而末及時發(fā)現(xiàn)和治理的，按工作失職納入教師工作考核。4．堅持原則，加強協(xié)作。堅持實事求是的原則，各年級各班在排查問題時，要切實查處，一查到底，如實反映。堅持幫扶關(guān)愛講求實效的原則，對查出的經(jīng)常違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，由教師認(rèn)領(lǐng)，實行一對一幫扶。，鞏固效果。開展校園欺凌治理工作是一項長期的任務(wù)，要堅持集中教育與日常教育相結(jié)合的原則，努力在長效機制工作上下功夫，以鞏固活動的成果。六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋小學(xué)2016年8月30日