20xx教育綜合真題-資料下載頁
2025-09-24 12:53本頁面
【正文】 1?！独硐雵范?。論述題評述20世紀60年代美國的課程改革 教育學原理 一。名詞解釋 1。美育2。因材施教二。簡要回答下列問題1。簡要回答全面發(fā)展教育的組成部分及其各自的地位和作用 3。簡要回答教育的本體功能三。結(jié)合我國近年來對“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的討論，談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的認識和理解華東師大2010一、名詞解釋雙軌制京師同文館活教育《莫雷爾法案》二、簡答題舉例說明螺旋式課程內(nèi)容組織及其依據(jù)和適用性何謂發(fā)展性教學原則？在教學中遵循發(fā)展性教育原則有哪些基本要求舉例說明學校實施德育的途徑簡述埃里克森人格發(fā)展理論的教育意義三、論述題試分析學校轉(zhuǎn)型變革背景下教師的基本素養(yǎng)閱讀以下材料，分析和評論其中的教育思想雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故，學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬航虒W半。其此之謂乎？試述永恒主義教育理論及其對當代世界教育實踐的影響結(jié)合學習實例，論述問題解決過程中各階段的主要策略天津師大教育碩士10一。名詞解釋 6.《1988年教育改革法》 二。簡答題 三分析論述題 掌握好只是才能有效的發(fā)展智力避免重視知識傳授輕發(fā)展智力或者重發(fā)展智力輕支持傳授的傾向 ：法制化、人性化、校本化、信息化 333教育綜合真題2011年 華中師范大學 333教育綜合 真題一 名詞解釋學校制度課程標準智育分組教學陶冶技能 二 簡述教師的素養(yǎng)培養(yǎng)集體的方法三 論述、贊可夫的發(fā)展性教學理論、聯(lián)系實際談?wù)剟?chuàng)造性的培養(yǎng)措施2011年東北師范大學333教育綜合真題教育學原理（10分），并就其一例做深入剖析（20分）中外教育史一、名詞解釋（每個5分，共20分） 4.《初等教育法》二、論述題（每小題20分，共計40分）《學記》在教育管理和教學論上的貢獻教育心理學一、名詞解釋（每個5分，共10分） 二、簡答題（每個10分，共計20分）2011年首都師范大學333教育綜合真題一、名詞解釋國家課程學習策略真實驗設(shè)計測驗二、簡答教育研究范式的發(fā)展歷程教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵教育行動研究的意義內(nèi)涵三、論述學生評價的類型及教育意義科爾伯格道德發(fā)展階段理論以及教學意義在確立教育目的價值取向時主要考慮的問題三、名詞解釋（每題4分，共20分）“雙基”講授法 ２學校體育 ３教學原則 ４說服教育法直觀性教學原則活動課程德育集體教育與個別教育相結(jié)合原則學制 ３、學校管理素質(zhì)教育六藝稷下學宮朱熹的“存天理，滅人欲”《三字經(jīng)》《千字文》1872年幼童留學美國蔡元培的“思想自由”“兼容并包”京師大學堂晏陽初的鄉(xiāng)村平民教育抗大的教育方針
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