課例：民族區(qū)域自治制度教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-29 10:00本頁面
【導(dǎo)讀】還會想到西藏自治區(qū)成立50周年的盛典，我們更會想到青藏鐵路全錢通車的盛況。一想到青藏鐵路，我們就能感覺血液在身體里澎湃。青藏高原，海拔4000多米的神秘雪域高原，被稱作世界屋脊?！拔鞑馗静豢赡苄蘼贰薄５?，今天――2020年7月1日，中國人卻成功的把鐵路架到了。號成“天路”的青藏鐵路的開通，他是人類的一個偉大創(chuàng)舉，“它可以和長城媲。修建到了這個被稱為世界上離太陽最近的高原？青藏鐵路是中國人民智慧的結(jié)晶，更是國家。經(jīng)濟(jì)實(shí)力的象征；青藏鐵路修建的成功，更得益于我國的民族政策――民族區(qū)域自治。那就不能不考慮我國民族的特點(diǎn)和國。本框題我門結(jié)合西藏來講解，可以把抽象的國家政策和直觀的西藏現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。至今，從內(nèi)陸到邊疆的旅游形式來學(xué)習(xí)。這樣，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好的利用。網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)生已有的信息，落實(shí)素質(zhì)教育。生解決實(shí)際問題的能力，忽視了發(fā)展學(xué)生的情感。區(qū)域自治政策，維護(hù)國家的統(tǒng)一是每一個炎子孫義不容辭的責(zé)任。
【正文】 怎么教也教不完，所以我們教師教授給學(xué)生的只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有比教授給學(xué)生一種掌握只是的方法重要?！敖o予金子”只能保證一時之缺，“授之點(diǎn)金之指”則終身受益?！袄硐氲慕虒W(xué)主要是講授基本的、少量的知識”，但 必須 在“這些知識中，支架著科學(xué)的體系” 。 所以在本課的教學(xué)過程中，教師的角色就是一位導(dǎo) 游，我把本課的知識框架作為自己的“景點(diǎn)”來講解介紹，而關(guān)于這個知識點(diǎn)的詳細(xì)內(nèi)容，則讓學(xué)生會自己去“游覽和思索” ； 除 了教的方法要改之外，學(xué)的方法也要有所變動。有人說過， 21 世界的文盲也許不再僅僅之那些沒有文化的人了，還包括那些沒有掌握學(xué)習(xí)分方法的人。在我看來，這話說得并不算嚴(yán)重?，F(xiàn)在的信息量之大，更新之快，沒有人能夠在多多的幾年之間掌握，所以，我們不僅要學(xué)東西 ，而且要了解怎樣去學(xué)，如何才能學(xué)到。知識是死的，而方法是獲得，學(xué)會了方法，就懂得怎樣去學(xué)，面對這種知識和信息的飛速更新就不會束手無策。我們的 頭腦不是填裝知識的容器，而是知識化和信息的加工和處理中心， 他應(yīng)該 理解知識和信息如何處理和分類，所以，在本節(jié)課。我們把課程設(shè)計為“走進(jìn)西藏”，“了解西藏”，“西藏思考”和“西藏精神”四個環(huán)節(jié) 。在每個環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以通過分組合作，網(wǎng)絡(luò)探究等鍛煉自己的自學(xué)能力。 反思自己的教學(xué)行為對學(xué)生情感的影響。 學(xué)生 在心理上，還和我們成年人不 同 ，他們的心理承受能力還不是很強(qiáng)。所以在教學(xué)的過程中，我們必須時刻注意自己的言行 對 學(xué)生情感的影響。我們在教學(xué)過程中最好從正面去評價他們的行為。每個人心中都有一片凈土，孩子的凈土面積更廣， 所以我們要多給予其善意的引導(dǎo)。 無論他們的回答正確與否，都不要用苛刻的語言評價。 教師的一句話可能改變學(xué)生的一生。 反思 教學(xué)準(zhǔn)備 軍事上講究知己知彼，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上的積極準(zhǔn)備。其實(shí)我們老師上課也一樣。要想把每一節(jié)課上好，我們必學(xué)要有充分的準(zhǔn)備。那么如何去準(zhǔn)備一堂政治課呢 ?首先，我們必須熟悉教材，研究教材。教材是我們上課的藍(lán)本，我們所要傳導(dǎo)的一切都要依托教材的理論知識?，F(xiàn)在有些教師在上課前，幾乎是很少看教材，只是瀏覽大量的教學(xué)網(wǎng)站，收集大量的教學(xué)素 7 7 材，然后組裝，其實(shí)這樣的課上起來看上去感覺形式新穎，花樣百 出，當(dāng)細(xì)細(xì)品味，你就會發(fā)現(xiàn)他沒有什么更多的內(nèi)涵，學(xué)生們跟著老師走馬觀花，沒有什么更多的收獲。所以我們必須熟悉教材。其次，研究教材。我們的教材在設(shè)計上，前后是有嚴(yán)密的邏輯聯(lián)系的。我們要把這種聯(lián)系挖掘出來，形成自己的教學(xué)思路，然后再搜集資料，進(jìn)行加工組織。最后，改善教案設(shè)計。一個人的思路必然是有限的，而集體的力量是無窮的。佛教曾講，要想讓一滴水永不干涸，只有把它放入海洋。所以，在我們上課之前，最好和同行多加以討論，以求進(jìn)一步的完善。 教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要不斷的升華。思想政治教學(xué)必須經(jīng)隨時代腳步，把 握時代的脈搏和氣息。通過思想政治教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的政治敏銳性，以及透過現(xiàn)象認(rèn)清事物本質(zhì)的能力。通過課堂的教學(xué)，讓學(xué)生能夠初步理解國家的一些政策，培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和熱情。
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