20xx學(xué)年度第一學(xué)期體育學(xué)科培優(yōu)輔差工作計劃-資料下載頁
2025-09-24 11:29本頁面
【正文】 質(zhì)還較差，底子還比較薄。成績還比較低下，達不到的部分學(xué)生思想還沒有完全轉(zhuǎn)化，存在著一定的不良心理因素，優(yōu)生成績還不尖，我們的培優(yōu)補差工作還須加倍努力。今后還要繼續(xù)努力探索更加有效的路子，通過消除學(xué)生不良的心理因素、提高鍛煉時間、增加練習(xí)內(nèi)容、改善練習(xí)方式，多組織一些陽光體育活動使每一個學(xué)生的心身素質(zhì)得到全面發(fā)展。第五篇：體育培優(yōu)輔中轉(zhuǎn)差工作計劃體育培優(yōu)輔中轉(zhuǎn)困工作計劃富源中心小學(xué) 于海洋一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成體育基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批體育尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)體育能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強計算和分析能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的體育素養(yǎng)和體育成績。二、培優(yōu)輔中轉(zhuǎn)困對象培優(yōu)對象：陳奕銘 國依蒙 婁倩文輔中對象：高程鵬 馬佳佳 朱寬旭 轉(zhuǎn)困對象：高俊鵬 王可貴在這個學(xué)期的培優(yōu)輔中轉(zhuǎn)困活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高體育綜合能力，成績穩(wěn)定在90分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助后進生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是體育的基本能力。輔中轉(zhuǎn)困的內(nèi)容是教會學(xué)生勇敢頑強，不怕困得的精神。安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，逐步提高后進生的體育能力，可先布置他們互相學(xué)習(xí)。然后獨立完成。幫助他們樹立自信心，教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練后進生的基本能力，課堂上創(chuàng)造情境，堅持不懈地關(guān)愛后進生，讓后進生勇敢頑強不怕困難的精神。四、主要措施l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。2．采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進生加以學(xué)習(xí)。3．充分了解后進生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前體育學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進生。5．對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加體育難度，并安排課外練習(xí)，不斷提高體育綜合能力。6．采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成就感。7．充分了解后進生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。8．及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進生的學(xué)習(xí)問題。
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