1趵突泉教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁
2024-10-03 10:35本頁面
【正文】 發(fā)熱愛大自然的思想感情和愛美的情趣。2．學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫事物的方法，培養(yǎng)觀察能力和理解、表達(dá)能力。3．有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解大泉、小泉的特點(diǎn)，體會(huì)語言的美，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描述的方法。一、導(dǎo)入新課 揭示課題出示千佛山、大明湖、趵突泉生朗讀，指導(dǎo)朗讀趵千佛山、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝，今天，我們就跟隨老舍先生一起去領(lǐng)略趵突泉的神韻所在。解釋趵： 跳躍。[水] 往上涌二、自讀預(yù)習(xí)整體感知請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，大聲的朗讀課文，然后說說這是一眼這樣的泉。可以用這樣的句式這是一眼 的泉三、片段選讀 精心開辟根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示下列語句：①泉池是差不多見方的，三個(gè)圈口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。指名讀 齊讀你從這句話中讀到了什么？抓住句中的見方、偏西、流向體會(huì)大泉的形狀、位置、流向。（2）出示句子看那三個(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。指名讀 齊讀解釋晝夜、翻滾（翻滾可以用手勢(shì)代替。）一年四季，晝夜不停指大泉永遠(yuǎn)不停的翻滾。讀出大泉的持久和持續(xù)不斷。指導(dǎo)讀 個(gè)別指名讀創(chuàng)設(shè)情景讀：當(dāng)我們站在翻滾的大泉旁的優(yōu)雅別致的小亭中，你看到的是：看那三個(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。（3）出示句子： 永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，好像永遠(yuǎn)不感到疲乏，只有自然有這樣的力量?、?抓住純潔活潑鮮明理解大泉的清淺。② 抓住三個(gè)冒理解泉的活力和泉的翻滾。１）．注意冒的字形師：這個(gè)冒字很特別，上面是個(gè)冒字頭，和日不同的是它要寫得扁扁的，和曰不同的是它中間一橫和封口的這一橫既不挨著左邊一豎，也不挨著右邊的橫折。請(qǐng)大家把這個(gè)字寫３遍。２）．理解冒的意思師：冒是什么意思？用你自己的話說說。生回答指可能：往上竄 翻滾 跳躍 奔騰 鉆3）.主干問題：為什么作者連用三個(gè)冒？師：為什么作者連用三個(gè)冒？不急著說，把這一段好好讀一讀，呆會(huì)兒我們來交流各自的想法。（學(xué)生討論后出現(xiàn)多種說法。）生可能回答如下：生１：因?yàn)轷劳蝗拇笕腥齻€(gè)泉眼，所以作者用了三個(gè)冒。師：（指圖）一個(gè)泉眼一個(gè)冒，三個(gè)泉眼三個(gè)冒，冒，冒，冒。那如果有五個(gè)泉眼呢？那就用五個(gè)冒？冒，冒，冒，冒，冒？八個(gè)泉呢？所以，你的說法乍一聽挺有道理，仔細(xì)一想，有點(diǎn)牽強(qiáng)。師：不過，你提醒了大家趵突泉一個(gè)重要的獨(dú)一無二的特點(diǎn)，就是有三個(gè)泉同時(shí)在冒。生２：作者用了三個(gè)冒，還讓人感覺泉水冒得時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)。師：讀這段文字，你還可以從哪里感受到趵突泉冒得時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)？生：從這句話可以看出趵突泉冒得時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)：看那三個(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。師：是啊，這是一眼一年四季，晝夜不停，老那么翻滾的泉讀冒、冒、冒。師：這是一眼永遠(yuǎn)不感到疲乏永遠(yuǎn)不停息的泉讀冒、冒、冒。生３：作者用了三個(gè)冒，讓人感覺泉水不斷往上冒，冒得很高，速度很快。師：說的有道理，根據(jù)他的回答來讀一讀冒、冒、冒（注意讀時(shí)速度快一些，節(jié)奏鮮明。）生4：用了三個(gè)冒，讓人感覺到這泉水很有活力。師：說的好，這是一眼有活力永不停息的泉讀冒、冒、冒指導(dǎo)讀師：老舍先生在濟(jì)南生活了七年，明媚的春天，他去看趵突泉，它在冒；炎熱的夏天，他去看趵突泉，它在冒；涼爽的秋天，他去看趵突泉，它在冒；即使是寒冷的冬天，他去看趵突泉，它還是在冒，白天去看趵突泉，它在冒；晚上去看趵突泉，它也在冒。所以數(shù)次游覽趵突泉的老舍在文中這樣寫（讀）看那三個(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。學(xué)生練讀學(xué)生匯報(bào)讀趵突泉晝夜如此的冒，一年四季如此的冒，十年也如此的冒，一百年也如此的冒，一千年也如此的冒，師：我感覺這里用三個(gè)冒，配合前面的三個(gè)永遠(yuǎn)和一個(gè)好像永遠(yuǎn)，讀起來很舒服，很有節(jié)奏感，我們一起在來讀一讀來體會(huì)一下老舍先生的語言美。用永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)好像永遠(yuǎn)句式說一句話。如果說平時(shí)的趵突泉是那么翻滾，好像永遠(yuǎn)不知疲倦，那么，冬天的趵突泉是怎么樣的呢？出示句子冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。抓住神秘來理解冬天的大泉的美和神秘。指導(dǎo)朗讀出示圖片幫助理解個(gè)別指導(dǎo)朗讀小結(jié)：這一段描寫趵突泉大泉的美麗景色，突出表現(xiàn)了平時(shí)大泉晝夜不息地翻滾和冬天趵突泉的神秘感，使我們和作者一樣感受了大自然的震撼。四、自學(xué)小泉 感受有趣文章除了寫大泉的美，還寫了小泉的美，自學(xué)課文第四段感受小泉的美。自學(xué)點(diǎn)撥：①小泉涌出的水有什么特點(diǎn)？②理解詞語斜放攢。③理解并能運(yùn)用句式有的有的有的五、總結(jié)全文 感受文美《趵突泉》是一篇寫景的文章。語句優(yōu)美、生動(dòng)、富有詩情畫意。作者抓住景物的特點(diǎn)，描寫了趵突泉的美麗景色，抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。六、課外練習(xí)有感情地朗讀課文抓住本文的描寫方法寫一篇景物文章來歌頌家鄉(xiāng)的美景七、板書設(shè)計(jì)趵突泉平時(shí)：翻滾 純潔 活潑 鮮明 活力冬天：神秘
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