太平鎮(zhèn)小學教師遠程研修熱情高漲-資料下載頁
2025-09-24 08:33本頁面
【正文】 深感受到，課程不僅僅是教材，教學也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”。真正有意義的、高效的教學，應當是學生主體、教師主導，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。一、勤勤懇懇，積極研修在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專題視頻錄象，通過學習解決了我在實際教學中遇到的 很多疑難問題，使自己在道德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。具體做到了以下幾點：積極認真的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間近一個月，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題。認真獨立完成必修作業(yè)5篇，選修12作業(yè)篇，評判作業(yè)21次，發(fā)表感言8篇，評論58次。二、受益匪淺，感受頗深我勤勤懇懇的研修學習，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵，使我對此次研修有了新的認識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。三、行為示范、以身作則通過研修培訓，讓我更加深刻的理解以身作則是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師職業(yè)道德的主要規(guī)范。以身作則就是以自己的行為為別人作出榜樣，更加深刻明白要當一名好老師，既要有淵博的知識，正確的教育方法，又要有高尚的品德，良好的行動，以身作則，為人師表。凡要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做。教育無小事，教師要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格魅力和學識魅力去感染學生，引導學生。四、繼續(xù)努力，力求完美我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。我堅信：我研修、我進步、我快樂！總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力。
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1