發(fā)熱-南京醫(yī)科大學-資料下載頁
2025-09-24 00:43本頁面
【正文】 第二十七頁，共三十三頁。 第六節(jié) 發(fā)熱的生物學意義及處理原那么 第二十八頁，共三十三頁。 一 生物學意義 ? 短期一定程度發(fā)熱加強機體抵抗力 。 ? 高熱持續(xù)時間過久 ， 對機體不利 。 第二十九頁，共三十三頁。 二 處理原那么 。 ； 。 。 ，合理安排飲食，保持水電解質(zhì)代謝平衡。 第三十頁，共三十三頁。 本章目的要求 、 EP的概念 。 、 EP的種類 。 、 時相及熱代謝特點 ， ， 了解發(fā)熱的生物學意義及處理原那么 。 第三十一頁，共三十三頁。 患兒，女， 2歲。因發(fā)熱、咽痛 3天，驚厥半小時入院。 3天前上午，患兒畏寒，訴“冷〞，出現(xiàn)“雞皮疙瘩〞和寒戰(zhàn)，皮膚蒼白。當晚發(fā)熱，煩躁，不能入睡，哭訴頭痛、喉痛。次日，患兒思睡，偶有惡心、嘔吐。入院前 入院。尿少、色深。 PE： C， P116次 /分， R24次 /分， 。 疲乏、嗜睡，重病容。面紅?？诖娇菰?，咽部明顯充血，雙側(cè)扁桃體腫大〔 ++〕。頸軟。心率 116次 /分，律整。雙肺呼吸音粗糙。 實驗室檢查： 109/L〔正常 4~10 109/L〕，桿狀2%，淋巴 16%，酸性 2%，分葉 80%。 〔正常 23~31mmol/L)。 入院后立即物理降溫，輸液，糾酸及抗生素等治療。 1h后大量出汗，體溫降至 C。住院 4天痊愈出院。 的機制。 ？各期有何臨床病癥？ ？假設(shè)你當班，又如何處理？ 第三十二頁，共三十三頁。 內(nèi)容總結(jié) 發(fā) 熱?！惨弧掣腥拘砸蛩亍舱寂R床發(fā)熱的 5060%〕。產(chǎn)內(nèi)生致熱原〔 EP〕細胞，產(chǎn)生、釋放 EP。 +/Ca2+比值 。 EP 下丘腦 Na+/Ca2+比值 cAMP 。 +/Ca2+ 。Na+/Ca2+ 。皮膚溫度 ，興奮皮膚冷覺感受器。 ——心率 ，血壓 ↑〔 T上升期〕。 ——呼吸加深加快。 ——頭痛，高熱驚厥?？傏厔荩悍纸獯x ，營養(yǎng)物質(zhì)消耗 。假設(shè)你當班，又如何處理 第三十三頁，共三十三頁。
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