初中地理培優(yōu)輔差計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-02 20:00本頁面
【正文】 時(shí)與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。第五篇：七年級地理培優(yōu)輔差計(jì)劃七年級地理培優(yōu)輔差計(jì)劃戴瑞屏本學(xué)期擔(dān)任七年級三個(gè)班的地理課，為了更好地做好七年級地理教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作很重要。結(jié)合所任班級的具體情況，制定好本學(xué)期工作計(jì)劃。針對培優(yōu)，地理教學(xué)中要培養(yǎng)出優(yōu)等生，要注意平時(shí)課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要注重課下發(fā)展他們的讀圖、分析能力，而且要求學(xué)生學(xué)好地理中對地理現(xiàn)象和規(guī)律之間聯(lián)系把握。對于這部分學(xué)生，在學(xué)好課堂知識的前提下，積極鼓勵(lì)學(xué)生可以讀一些對自己有幫助的書籍或收看有關(guān)自然地理知識的電視欄目中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》、《天氣預(yù)報(bào)》、《 地球故事 》等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，要經(jīng)常與學(xué)生討論交流，并鼓勵(lì)他們隨時(shí)記下自己的讀書筆記，或是對學(xué)習(xí)地理體會(huì)。既擴(kuò)大了學(xué)習(xí)地理知識面，又提高了他們的學(xué)習(xí)地理能力和水平。對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)是地理教學(xué)中的重要組成部分。后進(jìn)生之所以“落后”，相當(dāng)一部分原因是對學(xué)習(xí)沒有興趣，而造成對學(xué)習(xí)沒有興趣的原因一部分又來自于任課老師。建立起融洽的師生感情。首先要讓學(xué)生先敢于親近自己，平時(shí)多花一點(diǎn)時(shí)間了解后進(jìn)生，理解并尊重愛護(hù)他們，和他們多接觸，并和他們多談心，多溝通，及時(shí)了解他們的想法，有進(jìn)步時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)，使后進(jìn)生充分發(fā)揮自己的才能，充分展示自己的強(qiáng)項(xiàng)并及時(shí)在班里進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)犯錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)疏導(dǎo)。對他們定時(shí)跟蹤調(diào)查，進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)的效果。平時(shí)，我經(jīng)常反思自己教育教學(xué)：在課堂教學(xué)還有哪些地方需要改進(jìn)和提高，學(xué)生的進(jìn)步或退步與教師的教學(xué)管理有著直接關(guān)系。因?yàn)橛辛藥熒g的良好溝通，所以后進(jìn)生現(xiàn)在對于地理課都表現(xiàn)出了極大的興趣，盡管有學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步不大，但他們始終都在努力著。在每一次考試后，及時(shí)查找學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)步的原因和退步的地方。充分發(fā)揮家長與學(xué)校的管理作用，與家長多聯(lián)系，齊抓共管、促使學(xué)生進(jìn)步。另外，還要給予他們特別幫助，例如選擇一個(gè)尖子生和他們結(jié)對，進(jìn)行一對一的幫助，做到在課后對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)與學(xué)生談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣，并加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo)。在本學(xué)期中努力工作，及時(shí)查找自己在工作不足之處，為進(jìn)一步提高整個(gè)七年級地理的教學(xué)質(zhì)量而不懈進(jìn)取。
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