內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-09-23 19:58本頁(yè)面
【正文】 間護(hù)理,能熟練鋪備用床、能準(zhǔn)確進(jìn)行T、P、R、BP的測(cè)量和繪制。了解本科收住病人種類。熟悉心內(nèi)科護(hù)理常規(guī),護(hù)理操作規(guī)程,：在老師指導(dǎo)下完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？谱o(hù)理技術(shù)操作。掌握七步洗手法。鞏固基礎(chǔ)理論,護(hù)理理論,熟悉心血管系統(tǒng)常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)；認(rèn)識(shí)護(hù)患關(guān)系的重要性，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臏贤记膳c患者及家屬溝通； 第三周：能獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？谱o(hù)理技術(shù)操作（血糖儀測(cè)定、胰島素皮下注射、心電圖、心電監(jiān)護(hù)操作）運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，并強(qiáng)化訓(xùn)練對(duì)危重病人的搶救能力；掌握心血管、內(nèi)分泌常見疾病的護(hù)理和健康宣教。第四周：能熟練、安全、獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？谱o(hù)理技術(shù)操作；能獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理病史的采集和護(hù)理體檢，完成護(hù)理病歷；掌握常見的急救技術(shù)，在帶教老師指導(dǎo)下配合搶救工作。組織理論和操作考試。注：實(shí)習(xí)帶教查房跟隨科室每月的護(hù)理查房同步進(jìn)行。第五篇：內(nèi)科帶教計(jì)劃護(hù)理帶教計(jì)劃一． 實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)科室前，組織有帶教資格的帶教老師學(xué)習(xí)有關(guān)帶教職責(zé)及帶教學(xué)生管理制度等，要求帶教老師以身作則、嚴(yán)格管理、及時(shí)評(píng)價(jià)帶教學(xué)生表現(xiàn)。二． 每組實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)科室后，由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)介紹病房環(huán)境，各項(xiàng)規(guī)章制度、安排班次。嚴(yán)格實(shí)行一對(duì)一帶教，由各班老師具體指導(dǎo)學(xué)習(xí)完成本班的護(hù)理工作和技術(shù)操作，放手不放眼，并嚴(yán)格要求學(xué)生執(zhí)行操作規(guī)程和各項(xiàng)查對(duì)制度，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。三． 每月組織一次護(hù)理講座，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)師、主管護(hù)師和醫(yī)師講解本病區(qū)專業(yè)疾病知識(shí)。四． 每月組織一次護(hù)理查房，利用下午做完各項(xiàng)護(hù)理工作的時(shí)間值班護(hù)士和休班護(hù)士、實(shí)習(xí)學(xué)生均參加，對(duì)本病區(qū)病重病人，疑難病人進(jìn)行護(hù)理查房，以便共同提高年輕護(hù)士和實(shí)習(xí)護(hù)士的理論水平。五． 實(shí)習(xí)學(xué)生每周兩次利用晨會(huì)時(shí)間提問(wèn)護(hù)理問(wèn)題，六． 實(shí)習(xí)學(xué)生出科前一周進(jìn)行理論考試，并根據(jù)護(hù)理部的安排進(jìn)行操作考試七． 在實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)期間，護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常征求實(shí)習(xí)生對(duì)臨床帶教的意見，不斷改進(jìn)帶教方法，提高教學(xué)水平，同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀帶教老師，好的帶教方法供全體帶教老師學(xué)習(xí)。八． 每組實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位實(shí)習(xí)學(xué)生都要寫出實(shí)習(xí)小結(jié)，由護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師負(fù)責(zé)組織每位學(xué)生寫出評(píng)語(yǔ)，并評(píng)選出優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生。
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