一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雪地里的小畫家1教案魯教版-資料下載頁(yè)
2025-09-23 03:15本頁(yè)面
【正文】 ？（是它們?cè)谘┑厣喜瘸龅哪_?。?）為什么說(shuō)小雞畫竹葉呢？（小雞的爪子印出的形狀像竹葉）依次問(wèn)其他幾個(gè)動(dòng)物畫的為什么是……（小狗爪子下面的肉墊像梅花，小鴨的腳趾間有蹼連著，印出樣子像楓葉，小馬的蹄印像月牙）讀第4句話。（自己練讀后指名讀）（1）你們平常畫畫時(shí)要用什么？”（2）這4位小畫家是怎樣畫畫的呢？（不用……不用……幾步就成一幅畫）（3）“幾步就成一幅畫”是什么意思？（小動(dòng)物走過(guò)雪地，爪子或蹄子踩在雪地上，在雪地上留下的爪或蹄印就是它們畫的畫。把它們各種形狀的爪或蹄印比作一幅美麗的畫）（自己練說(shuō)后，指名回答）讀第6兩句話。想一想，青蛙為什么沒有參加？它為什么大白天“在洞里睡著”了呢？（因?yàn)榍嗤苁且环N冬眠動(dòng)物）師述：因?yàn)樵诤涞亩?，食物和水分都很缺乏，青蛙為了減少消耗，就臥在洞里不吃也不動(dòng)，像睡覺一樣，我們管這種現(xiàn)象叫冬眠，等到春天，天氣暖和了，再恢復(fù)正?；顒?dòng)。（四）、指導(dǎo)朗讀師述：你們覺得這篇課文有趣嗎？讀出小動(dòng)物的快樂的情趣。（自己練讀后，指名讀，找2～3人）五、作業(yè)布置： 熟讀課文六、板書設(shè)計(jì)： 小雞 竹葉小狗 梅花小鴨 楓葉小馬 月牙七、課后反思：第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解詞句意思，讀懂課文內(nèi)容。練習(xí)根據(jù)課后問(wèn)題，讀課文，回答問(wèn)題，理解課文。三、教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)字、寫字。朗讀，背誦課文。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、朗讀課文，指名讀，齊讀（二）、學(xué)會(huì)6個(gè)生字畫，hu224。，拼讀音節(jié)。（1）識(shí)記字形，自學(xué)后指名提問(wèn)。（畫，hu224。，用部件加筆畫方法記，半包圍結(jié)構(gòu)。上面是“一”，中間是“田”，下面是豎折、豎兩筆，一共8筆）（2）自己默記字形，同桌互相檢查。（3）口頭組詞語(yǔ)。畫家 圖畫 繪畫 畫報(bào) 筆畫葉，y232。，讀準(zhǔn)字音，讀詞語(yǔ)：楓葉。（1）識(shí)記字形。自學(xué)后提問(wèn)。（略）（2）口頭組詞語(yǔ)。樹葉 葉子 落葉 綠葉牙，y225。，拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)：月牙。（1）識(shí)記字形：自學(xué)后指名說(shuō)。（用數(shù)筆畫方法記，一筆橫“一”，二筆豎折“”，三筆豎鉤“”，四筆斜撇“牙”。一共4筆，月牙的“牙”）（2）口頭組詞語(yǔ)。月牙 牙齒用，y242。ng，拼讀音節(jié)。（1）識(shí)記字形。（用，y242。ng，用偏旁加筆畫的方法記，半包圍結(jié)構(gòu)，外面同字框，里面是橫、橫、豎。一共5筆。第一筆是豎撇）（2）口頭組詞語(yǔ)。用處 作用 用電 功用 費(fèi)用筆，bǐ，拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)：畫筆。（1點(diǎn)（），兩邊一樣。（2）識(shí)記字形。（筆，bǐ!，上下結(jié)構(gòu)，上面竹字頭，下面“毛”字，一共10筆）（3）口頭組詞語(yǔ)。毛筆 鋼筆 鉛筆 畫筆 筆記本幾，jǐ，拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)：幾步。自學(xué)字形。與“幾”字有什么區(qū)別？“兒”第二筆是豎彎鉤（乚），“幾”第二筆是橫折彎鉤（）。（三）、指導(dǎo)書寫畫：引導(dǎo)學(xué)生自己找準(zhǔn)位置（整體部件），看教師范寫字后，獨(dú)立寫字頭。葉、牙、用、幾4個(gè)字方法同上。提示：“用”第一筆是豎撇。筆。（1）整體位置：上小下大。（2）部件位置：①竹字頭上的兩上“”在豎中線左右各一個(gè)，左邊第二筆橫尾壓豎中線，右邊第一筆撇尖壓豎中線。②“毛”字第一筆從竹字頭右邊的“”撇點(diǎn)之間起筆，撇到橫中線上。第二橫收筆在橫中線上。其他寫法同“毛”。（四）、指導(dǎo)背誦五、作業(yè)布置： 書寫“葉、牙、用、幾”4個(gè)字六、板書設(shè)計(jì)： 葉、牙、用、幾七、課后反思：
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1