20xx蘇教版六年級語文——探讀涵泳體悟奇跡——秦兵馬俑教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-10-01 09:57本頁面
【正文】 排比句，讀出品評的韻味，讀出入境的想象。首尾段那么要充分讀出自己的贊美、驚嘆與自豪?！ 踩绻麑W(xué)生選擇以解說形式展示，更要鼓勵(lì)。〕 自主積累，主動延伸。一是讀背自己最喜歡的句段和摘抄好的詞句；二是準(zhǔn)備以導(dǎo)游形式，將課文〔或某一內(nèi)容〕編成導(dǎo)游詞，結(jié)合搜集到的兵馬俑的圖片或音像資料，回家后向家里鄰里等周圍人介紹兵馬俑。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級語文——探讀涵泳體悟奇跡——?秦兵馬俑?教學(xué)設(shè)計(jì)
●教材簡說
?秦兵馬俑?是人教版義教課程實(shí)驗(yàn)教材第七冊第五單元的一篇略讀課文
〔2〕讀出理解〔重在讀懂〕：鼓勵(lì)學(xué)生選用自己最得意的方式讀書，并提示學(xué)生用好工具書和相關(guān)資料、圖片與信息讀懂課文，注意發(fā)現(xiàn)并積極向自己提出問題
〔3〕〔這句話是承上啟下句、概括了課文主要內(nèi)容、其中三個(gè)詞點(diǎn)出了秦兵馬俑的突出特點(diǎn)〕
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