20xx蘇教版小學語文一年級教案——蘑菇該獎給誰教學設(shè)計八-資料下載頁
2025-09-22 09:56本頁面
【正文】 還會對小白兔說些什么?又會對小黑兔說些什么呢?學生討論時，教師巡視，視各個小組的討論情況作些指導?！ ?．現(xiàn)場對話。交流中，學生從自己所選定角色出發(fā)與擔當其他角色的同學展開對話。在此過程，教師要發(fā)揮好引導作用，鼓勵學生暢所欲言，展開平等的對話。對學生在對話中表達出的個性化的見解，教師要最大限度地給予肯定。 (閱讀是一種個性化的行為。這里，教師為學生搭建了一個表達個性化見解的平臺，學生在這個平臺上表達自己的愿望、看法、評價，并相互間展開對話，互相啟發(fā)，既能進一步深化對課文的理解，又能在充分的對話中提高學生的口語交際水平。) 【該課獲鹽城市小學語文課堂教學展評活動一等獎，發(fā)表于?語文教學通訊middot。中國小學語文論壇?2005年第3期】 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕設(shè)計理念
依據(jù)教材特點，針對低年級兒童的實際，在精心營造的充滿情趣的課堂氣氛中，以如何給課文中的小動物配好音為課堂學生活動的主要目標，讓學生在活動中歷經(jīng)識字、朗讀、背誦、對話等言語實踐，使學生在參與中提高自己的語文能力
〔2〕師：同學們都愛看動畫片，老師向電視臺?動畫城?欄目編輯阿姨借來了一部好看的動畫片，想不想看
〔3〕師：動畫片看完了，說說你看到什么
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