20xx小學語文四年級教案——可愛的小蜜蜂教學設計之一-資料下載頁
2025-09-22 09:52本頁面
【正文】 聯(lián)系第三段，理解作者想通過蜜蜂來歌頌辛勤勞作、無私奉獻的勞動人民，從而領悟作者借物喻人的妙處?！ ≡僮x第三段，你從中看到了誰的身影？ 〔讓學生的眼中不只是蜜蜂，讓其真正看到蜜蜂背后的人，嘗試仿照第四段寫幾句話〕 三、拓展閱讀?！ ∽髡叩谋尘安牧霞皩懽鞅尘??！ ?荔枝蜜?全文 談談自己的感受。 內(nèi)容總結
〔1〕小學語文四年級教案——?可愛的小蜜蜂?教學設計之一
在備課前所想到的：
這是一篇借物喻人的文章，讓我們看到了在百花叢中有一群繁忙而又快樂的小蜜蜂，從它們忙忙碌碌的身影中我們領略到對人無所求，給人的卻是極好的東西這樣一種可貴的精神
〔2〕(請幾位同學分讀課文并作簡單點評)
交流自己的所得所悟，教師作隨機點撥
〔3〕)
擬定目標：剛剛很多同學都提到了第三段(出示第三段，自由朗讀
6
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1