20xx可愛的小蜜蜂教學(xué)設(shè)計之四-資料下載頁
2024-09-23 04:39本頁面
【正文】 介紹，作者不在覺得蜜蜂已是一般的小動物，而是可愛的小生靈，是一座高大的豐碑。此時此刻，作者還會想些什么呢？我們下節(jié)課繼續(xù)去探究這個問題。 四、課外延伸： 讓學(xué)生上網(wǎng)查楊朔的作品，他還有許許多多寫得很美的文章。如： ?雪浪花 ?、 ?櫻花雨 ?等，并下發(fā)原文 ?荔枝蜜 ?。 讓學(xué)生上網(wǎng)查關(guān)于蜜蜂更多的知識，如：它們的分工、它們的建筑藝術(shù)，尤其是它們的建筑藝術(shù)堪稱世界一流，包含了許多建筑原理。至今科學(xué)家 們還在研究等，或許你還會發(fā)現(xiàn)更多的可愛之處，有興趣的同學(xué)可以整理后交給你們的老師或?qū)懶偶慕o我，我的地址是：海鹽實驗小學(xué)鄭衛(wèi)星老師收就可以了。 7 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?可愛的小蜜蜂 ?教學(xué)設(shè)計之四 教學(xué)目的： 學(xué)會本課 6 個生字 〔 2〕 教師小結(jié)：是啊，作者和我們一樣，看到蜜蜂如此忙碌地工作著，他情不自禁地想：它在建設(shè)什么新生活 〔 3〕請同學(xué)們翻開課文，自由讀下文，并用筆劃出相關(guān)的句子 〔 4〕那么，你們再輕輕地讀讀這段話，從中又能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎 〔 5〕 1指名讀〔看情況：男女讀 、小組讀等〕 1讓我們?nèi)w起立，再次懷著對蜜蜂的崇敬之情把這段話再讀一遍
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