20xx六年級語文教案——生命的林子教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-01 09:52本頁面
【正文】 文告訴我們的道理恰恰相反，那是不是肯定不正確呢我覺得看問題要一分為二，要全面地去看。課后，我們可以搜集有關(guān)的資料，來一場辯論?！ 〗毯笥洠? 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文教案——?生命的林子?教學(xué)設(shè)計
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容，師再板書：
玄奘：無法成名方丈潛心苦修
決意離開以林為喻，勸導(dǎo)點撥終成名僧
二、文本細讀、理解感悟
學(xué)習(xí)第一至三自然節(jié)理解玄奘為什么要辭行
〔2〕玄奘認(rèn)真思忖了好久，......愿做太陽從這句話你讀懂了什么
〔2〕方丈帶玄奘看了這兩處地方
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