20xx蘇教版六年級語文——練習(xí)6蘇教版六下教案-資料下載頁
2024-10-01 09:51本頁面
【正文】 思： 1．第三題〔寫好鋼筆字〕 關(guān)于講評：當(dāng)學(xué)生根本上已把字臨出來后，還應(yīng)提醒學(xué)生把寫好的字和帖上的范字比擬一番，看看什么地方寫得成功的，什么地方是不成功需要改良的。通過講評，能幫助帶動學(xué)生進一步理解原字的結(jié)構(gòu)和形態(tài)特點，加深記憶，并認清自己臨寫的優(yōu)點和缺乏，從而激發(fā)起學(xué)生把字寫得更好的欲望。在講評過程中，重視展示優(yōu)秀作業(yè)及表揚有進步的學(xué)生，讓每個學(xué)生都有自己的寫字目標(biāo)，充分地調(diào)動所有學(xué)生的積極性?！ ?．第四題〔口語交際〕 提示學(xué)生開展對話前要確定好主題，選擇的主題也要有價值。要注意提示學(xué)生，別人講話時一定要注意傾聽，只有這樣，你才能更好的和別人交流。上口語課必須調(diào)動學(xué)生的交際動機，像這樣的對話，我認為通過創(chuàng)設(shè)一定的情景可以激發(fā)學(xué)生的參與意識。對話是一種交流與互動的過程，對話前，應(yīng)該在心中有準(zhǔn)備好的問題及自己的觀點，交流時才能有話可說。對話的主題要有展開對話的價值；在對話前，要就相關(guān)主題查閱有關(guān)資料，作深入的思考，形成自己的觀點。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級語文——練習(xí)6蘇教版六下教案
一、教學(xué)要求
1．學(xué)習(xí)擬人化描寫的詩歌，仿寫詩歌，學(xué)會分類積累詞語
〔2〕由于把四季寫得和我們?nèi)艘粯痈挥懈星椋瑢懟盍?，所以充滿生機
〔3〕５．教師鼓勵學(xué)生課外多練習(xí)，多觀察，多寫這樣的句子
〔4〕糾正寫得不夠好的的字
〔5〕〔１〕教師引導(dǎo)學(xué)生對參與對話的同學(xué)的表現(xiàn)作出評價
〔6〕〔１〕學(xué)生細心觀察例字的寫法以及在米字格中的位置
〔7〕〔１〕展示寫得好的字，指出好在哪兒
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