20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——練習(xí)6蘇教版六下教案(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 通過(guò)講評(píng)，能幫助帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步理解原字的結(jié)構(gòu)和形態(tài)特點(diǎn)，加深記憶，并認(rèn)清自己臨寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，從而激發(fā)起學(xué)生把字寫(xiě)得更好的欲望?！ 。矗磻?yīng)?！ 。玻畬W(xué)寫(xiě)毛筆字。 〔1〕指名誦讀。 第二課時(shí) 一、教學(xué)要求 ?。保b讀與欣賞?馬詩(shī)?，學(xué)會(huì)體會(huì)詩(shī)歌本身和詩(shī)人的思想感情，有趣味地誦讀。 ?。矗畮熒餐〗Y(jié)：抓住了四季各自典型的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；由于把四季寫(xiě)得和我們?nèi)艘粯痈挥懈星?，?xiě)活了，所以充滿(mǎn)生機(jī)?！ ?．寫(xiě)好鋼筆字，注意整體布局?！ 。玻鶕?jù)上一局部教學(xué)里學(xué)生說(shuō)出的各季節(jié)的特征，讓學(xué)生仿照寫(xiě)夏姑娘、秋姑娘、冬姑娘的句子。 〔2〕教師講清此題的要求?！ ?〕通過(guò)觀察，讓學(xué)生說(shuō)出書(shū)寫(xiě)的格式。對(duì)話作啟發(fā)談話?！ 。玻笇?dǎo)。對(duì)話是一種交流與互動(dòng)的過(guò)程，對(duì)話前，應(yīng)該在心中有準(zhǔn)備好的問(wèn)題及自己的觀點(diǎn)，交流時(shí)才能有話可說(shuō)。 〔２〕練習(xí)兩個(gè)字的寫(xiě)法?！ 玻薄辰處熥寣W(xué)生將課前準(zhǔn)備的對(duì)話主題、對(duì)話的內(nèi)容與同桌互相說(shuō)說(shuō)?！ 玻薄痴故緦?xiě)得好的字，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)好在哪兒?！ ?．練習(xí)。同樣，寫(xiě)好關(guān)于四季的文章和句子也需要積累有關(guān)四季的成語(yǔ)?！ ?．學(xué)會(huì)分類(lèi)積累詞語(yǔ)。 三、教學(xué)時(shí)間 三課時(shí) 第一課時(shí) 一、教學(xué)要求 1．閱讀擬人化描寫(xiě)的詩(shī)歌，仿寫(xiě)詩(shī)歌?！ 。保處熣勗挘阂雽?xiě)好文章，積累一些成語(yǔ)是必要的?！ ?〕師生歸納：這首詩(shī)看起來(lái)是寫(xiě)馬，其實(shí)是借馬抒情：什么時(shí)候才能戴上華貴的馬龍頭，在秋高氣爽的日子里飛快地奔馳呢這是詩(shī)人對(duì)熱切期望為國(guó)建功，而又不
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