20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁
2025-09-22 09:50本頁面
【正文】 聽寫?！ v史輝煌恥辱講述專心致志 記載搜集研讀悲憤飛來橫禍 發(fā)憤是什么意思司馬遷是怎樣發(fā)憤寫成?史記?的 二、復(fù)述課文 指名讀課文?！ ≈该f出課文的段落大意。 同桌互相復(fù)述課文。 指名復(fù)述課文，評(píng)價(jià)?！ ∪?、總結(jié)課文 司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的 故事的什么地方使你最感動(dòng) 齊讀課文?！ ∷摹⒆鳂I(yè) 朗讀課文。 復(fù)述課文。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文六年級(jí)教案——?司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉?教學(xué)設(shè)計(jì)之一
一、教學(xué)要求
學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語
〔2〕正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文
〔3〕在理解、品味語言文字的過程中，感受司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神
〔4〕?史記?是我國歷史上一部偉大的歷史著作，它反映了從黃帝到漢武帝這2600年間政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的開展過程
〔5〕復(fù)述課文
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