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20xx幼兒園中班主題活動(dòng)教案小鬼顯身手四篇含反思-資料下載頁(yè)

2024-10-01 09:49本頁(yè)面
  

【正文】 何去引導(dǎo)他們,讓我們?yōu)樗麄兲峁﹦?chuàng)造的舞臺(tái),讓他們?cè)谶@一舞臺(tái)上盡情的展示吧!    活動(dòng)四、手工:我來(lái)做糕點(diǎn)師傅  活動(dòng)目標(biāo):  大膽地設(shè)計(jì)、制作糕點(diǎn),體驗(yàn)糕點(diǎn)制作的過(guò)程?! 樽约耗苣7赂恻c(diǎn)師傅的勞動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程而感到自豪?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  橡皮泥、牙簽、雪花片、泥工板等輔助材料?! 』顒?dòng)過(guò)程:  一、小小糕點(diǎn)師  糕點(diǎn)店里的師傅真能干,會(huì)做各種各樣的糕點(diǎn),讓我們吃的很開(kāi)心。今天,我們來(lái)做糕點(diǎn)師傅,設(shè)計(jì)各種各樣的糕點(diǎn)吧。  幼兒用橡皮泥嘗試制作糕點(diǎn)。  根據(jù)幼兒的不同能力,引導(dǎo)其選擇適宜的輔助材料來(lái)制作,如糕點(diǎn)成形需要切割,然后在糕餅上刻上花紋和壓印花紋,加上輔助物,模擬巧克力豆、奶油等,鼓勵(lì)幼兒制作不同的、富有創(chuàng)意的糕點(diǎn)。  請(qǐng)幼兒將自制的點(diǎn)心富有美感地?cái)[到點(diǎn)心盤(pán)里?! 《?、瞧!我做的糕點(diǎn)  啟發(fā)幼兒根據(jù)自己制作的糕點(diǎn)特征為它取個(gè)好聽(tīng)的名字?! ∫龑?dǎo)幼兒相互談?wù)撃男└恻c(diǎn)很漂亮,為什么  啟發(fā)幼兒從材料、形狀、使用輔助材料的情況等方面來(lái)欣賞、評(píng)價(jià)?! 』顒?dòng)反思:  糕點(diǎn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化美食之一,它不僅色彩鮮艷、形狀奇特,而且特別的好吃。像我們?nèi)A士有名的糕點(diǎn)是馬蹄酥;無(wú)錫有小籠包;天津有麻花;蘇州有酥糖、麻餅、雪片糕等都是非常有名的?,F(xiàn)在隨著科技的不斷開(kāi)展,一些糕點(diǎn)店里的糕點(diǎn)更是讓人看了眼花繚亂,吃了贊不絕口??!  糕點(diǎn)也是小朋友非常喜歡的一種食物,每個(gè)小朋友都吃過(guò)不同的糕點(diǎn),但是讓他們來(lái)做糕點(diǎn),大多數(shù)孩子還是第一次嘗試,孩子們聽(tīng)說(shuō)要做糕點(diǎn)興奮的不得了。在活動(dòng)前我給他們準(zhǔn)備了不同顏色的橡皮泥,有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的等等,還給他們準(zhǔn)備了一些不同的材料,有牙簽、樹(shù)葉、雪花片等。東西準(zhǔn)備好了,要開(kāi)始做了,在做以前我先請(qǐng)局部幼兒上來(lái)介紹:你吃過(guò)哪些糕點(diǎn)你看到的糕點(diǎn)是什么樣子的你想創(chuàng)造什么樣的糕點(diǎn)經(jīng)過(guò)一番介紹后,孩子們就進(jìn)入了緊張的制作過(guò)程  孩子們的想象出乎我的意料,孩子們大膽的設(shè)計(jì),制作出了不同的糕點(diǎn)。不僅色彩搭配的漂亮,而且形狀各異:有的做了以前吃過(guò)的糕點(diǎn)、有的做出了小動(dòng)物、有的做出了飛機(jī)、有的做了槍、還有的做了雙層的三層的糕點(diǎn)等等?! ≡陂_(kāi)心而又愉快的介紹中,我們結(jié)束了這次活動(dòng),孩子們不僅學(xué)到了不少知識(shí),更嘗試了自己模仿糕點(diǎn)師傅的勞動(dòng)過(guò)程的樂(lè)趣。小百科:食品是經(jīng)過(guò)加工制作可以供人食用的物質(zhì)。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班主題活動(dòng)教案?小鬼顯身手?四篇含反思
中班主題活動(dòng)教案?小鬼顯身手?四篇含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒大膽、創(chuàng)造性地“設(shè)計(jì)〞建筑,滿足當(dāng)設(shè)計(jì)師的愿望,感受設(shè)計(jì)房屋的樂(lè)趣,通過(guò)故事,了解每一樣食品都凝結(jié)了眾人的勞動(dòng),享用時(shí),對(duì)勞動(dòng)者產(chǎn)生感謝之情,利用繩子的柔軟可變,創(chuàng)造性地玩出多種造型,嘗試合作玩繩,體驗(yàn)用繩子造型的樂(lè)趣,快來(lái)看看幼兒園中班主題活動(dòng)?小鬼顯身手?四篇含反思教案吧
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