20xx小學語文四年級教案——三味書屋教學設計之二-資料下載頁
2024-10-01 09:48本頁面
【正文】 嗎？ 不需要幫母親料理家務嗎？在這之中，魯迅克服了多少困難？他是怎樣克服的？ 〔8〕引導學生結合課外資料和對魯迅的了解。具體理解毫不松懈地奮斗了一生。〔建議學生引用實例?！场 ≡诶斫獾母咨?，練習有語氣地朗讀課文。 指導練習給課文第三自然段分層?！ 〉谝粚樱骸?2〕早字是誰刻的以及早字的樣子?！ 〉诙樱骸?6〕介紹早字的來歷?！ 〉谌龑樱骸?〕從那以后，魯迅再也沒有遲過到，毫不松懈地奮斗了一生?！ ≡诜謱拥母咨希笇W生概括段意?！苍缱值膩須v以及這件事對魯迅一生的影響?！场 ≈笇W生背誦課文第三自然段?！ ∥濉⒅笇W生練習朗讀全文?！ ×?、總結全文： 課文通過介紹早字的來歷，使我們了解到魯迅先生嚴于律己、勤奮好學的精神。正是這種精神鼓舞魯迅堅持不懈奮斗一生，成為偉大的文學家、思想家、革命家。我們學習了課文，應以魯迅先生為典范，從小把堅決的信念刻在自己的心中，成為一個對社會有用的人才。 內容總結
〔1〕小學語文四年級教案——?三味書屋?教學設計之二
第一課時
教學目標：
培養(yǎng)學生按照順序觀察圖畫的能力，使學生弄清空間方位和室內陳設
〔2〕課前，我們滿懷興趣的查找與課文有關的的資料
〔3〕〔2〕說一說每個生字的偏旁部首，是幾筆寫成的
〔4〕第二自然段：三味書屋的陳設和魯迅當年的學習情況
〔5〕第三自然段：早字的來歷和它對魯迅一生的影響
〔6〕〔早字的來歷以及這件事對魯迅一生的影響
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