小學(xué)四年級語文教案——三味書屋第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-06 00:36本頁面
【正文】 生讀段畫簡圖的練習(xí)有新意。這一訓(xùn)練符合課堂教學(xué)二主一線原則，并在課堂上給學(xué)生留足訓(xùn)練時(shí)間，讓學(xué)生主動地讀課文，理解課文；動腦筋找方位；動手畫簡圖，教師只在反饋評價(jià)時(shí)給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，使訓(xùn)練落在實(shí)處。這種訓(xùn)練方法，值得提倡和推廣。 三、重難點(diǎn)的突破于過程教學(xué)中。書 后的兩個(gè)句子的理解是教學(xué)的難點(diǎn)。教案中，教師力避結(jié)論性的講解，而是引導(dǎo)學(xué)生參與理解句子的過程，在過程教學(xué)中讓學(xué)生掌握句子的理解方法：先理解重點(diǎn)詞，再聯(lián)系上下文理解句子的意思。 四、根據(jù)句子和段的概括 mdash。mdash。具體、的結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行句、段教學(xué)，既節(jié)省了教學(xué)時(shí)間，又使學(xué)生學(xué)會按結(jié)構(gòu)段式讀段、寫段的方法。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 《三味書屋》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)目標(biāo) 1．閱讀按方位順序?qū)懙囊欢卧?，能找出表示方位的詞，了解每個(gè)方 8 位各寫了什么 （ 2） mdash （ 3） 3．教育學(xué)生學(xué)習(xí)魯迅嚴(yán)格要求自己、刻苦學(xué)習(xí)的精神 （ 4） 2．看圖按方位說說三味書屋的樣子 （ 5）先概括地指出墻上的一幅畫，然后具體介紹了畫上的內(nèi)容 （ 6）齊讀概括寫的句子，說說句中的重點(diǎn)詞是什么 （ 7）聯(lián)系上下文說說這句話的意思 （ 8）聯(lián)系下文他的行動，遲到對不對
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