人教版七上種子的萌發(fā)word教案-資料下載頁
2025-11-20 09:01本頁面
【導讀】1．闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件、自身條件。，學會計算種子的發(fā)芽率。，培養(yǎng)探究能力。態(tài)度，增強愛護植物的情感。2．運用設計對照實驗的方法完成對“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究；3．學習抽樣檢測的正確取樣方法。這首詩恰當?shù)馗爬吮蛔又参镆簧隳苡脠D解的形式把被子植物的一生經(jīng)歷的。過程表示出來嗎？你要提出什么問題？根據(jù)課本91頁作物播種的相關資料，你會做出什么假設？如果需要，應當將種子分成幾組？應當為對照組提供什么樣。③對每個實驗組的處理,除了所研究的條件外,其他環(huán)境條件是否應當與對照組相同?④每隔多長時間觀察一次？請利用老師為大家準備的實驗器材設置實驗裝置，進行探究。小組之間相互評價，交流。反思，補充完善。2．學生分組設計實驗裝置，進行探究。三年，甚至更長。學習任務三，種子發(fā)芽率的測定，閱讀課本93頁，能否用3～5粒種子或把一袋種子都用。而且以及供胚發(fā)育的。胚根首先發(fā)育，突破種皮，發(fā)育成。
【正文】 。 ⑶根據(jù)實驗甲和 的實驗結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。請說明理由 。 ⑷實驗設計中，實驗甲和 不能形成對照，原因是有 個變量。 ⑸ 如 空 氣 充 足 ， 甲 實 驗 中 有 2 粒 種 子 沒 有 萌 發(fā) ， 其 可 能 的 原 因是： 。 （ 6）能否設計實驗探究溫度對種子萌發(fā)是否有影響。 2．下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗裝置，每個燒杯均放有等量的干燥種子（ 10粒），并提供相應環(huán)境條件。 （ 1）每個燒杯放入 10粒種子而不是 1粒種子，其目的是什么？ （ 2） C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？ （ 3）在上述五個實驗裝置中，請找出一組對照實驗并說明它們之間的唯一變量是什么？ （ 4）如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響，應選擇哪幾個裝置進行實驗觀察？ （ 5）你能預測哪些燒杯中的種子將在 7天后發(fā)芽？ 3． 某校生物興趣小組，為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設計了如下表所示的實驗。請根據(jù)實驗設計回答有關問題： 花盆 菜豆 放置環(huán)境 溫度 水 1號 100粒 光照 20℃ 適量 2號 100粒 暗室 20℃ 較多 此實驗能否證明光照對菜豆芽的影響？ ， 應該怎樣修改？ 。 梳理總結(jié) 、 反思升華： 通過本節(jié)課的學習，你學到了哪些方面的知識？學習了哪種科學研究的方法？ 1．被子植物的一生從種子的萌發(fā)開始，依次經(jīng)歷了 、 、 、 、 幾個階段。 2．種子的萌發(fā)的環(huán)境條件是： 、 、 、 。 種子萌發(fā)的自身條件是 ， 。 。 3．試一 試：請完成課外實踐，發(fā)豆芽。 4．請了解一下農(nóng)業(yè)技術員和綠色證書是怎么回事？
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