20xx我的戰(zhàn)友邱少云(浙教版小學(xué)語(yǔ)文教案9篇＋資料)6-資料下載頁(yè)
2024-10-01 09:42本頁(yè)面
【正文】 邱少云同志被烈火燒身，英勇犧牲是第3段；黃昏時(shí)分完成了任務(wù)是第4段?！场 ?〕說(shuō)說(shuō)每段段意和全文的主要內(nèi)容。〔第1段lt。第1節(jié)：志愿軍決定攻下391高地。第2段lt。第2～3節(jié)：我們連潛伏在391高地一條隱蔽的山溝里，同志們隱蔽得很好，邱少云隱蔽得更好。第3段lt。第4～8節(jié)：為了戰(zhàn)斗的勝利邱少云同志壯烈犧牲。第4段lt。第9～10節(jié)：部隊(duì)在邱少云精神鼓舞下，迅速取得了戰(zhàn)斗的勝利。主要內(nèi)容；本課記敘了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，在我軍奪取391高地的戰(zhàn)斗中，邱少云同志為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡?！场 ?〕概括本文中心思想?！脖疚谋憩F(xiàn)了邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律，為了革命的利益，寧可犧牲自己的崇高的革命精神。〕 〔五〕總結(jié)寫作特點(diǎn)?！ ?．按事情開展順序和時(shí)間順序安排材料。 2．以我的心理活動(dòng)側(cè)面襯托英雄的光芒形象。〔由于環(huán)境特殊，又用第一人稱寫作，這篇課文主要通過(guò)我的觀察，我的內(nèi)心活動(dòng)，突出了邱少云的高大形象和優(yōu)秀品質(zhì)。如果我們寫?我的老師?、?我的同學(xué)?一類的作文，可以學(xué)習(xí)這種寫法?！场 擦潮痴b第6至第8自然段?！ 财摺匙鳂I(yè)。 1．有感情地朗讀課文。 2．背誦第6至第8自然段?！ ?．找出本文中的比喻句，讀一讀，想一想它的作用，并將比喻句抄寫在摘抄本上。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕我的戰(zhàn)友邱少云(浙教版小學(xué)語(yǔ)文教案9篇＋資料)6
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
〔一〕初讀課文，了解課文主要內(nèi)容
〔2〕本文作者是李元興同志，他是邱少云生前所在班的副班長(zhǎng)
〔3〕在奪取391高地的戰(zhàn)斗中，他親眼看到邱少云壯烈犧牲的經(jīng)過(guò)
〔4〕這兩句是因果關(guān)系，揳入和拔掉這兩個(gè)詞突出地反映了這種關(guān)系
〔5〕第3層寫戰(zhàn)士隱蔽得好，邱少云隱蔽得更好
〔6〕事情的高潮是邱少云同志烈火燒身，以驚人的毅力完成潛伏任務(wù)
11
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1