20xx小學(xué)四年級語文教案——蒙蒙細(xì)雨第二課時-資料下載頁
2024-10-01 09:39本頁面
【正文】 續(xù)說：假設(shè)許小燕知道了理情的真相后，接過老師冒雨給她帶來的藍(lán)制服后 課外延伸?！ ￠喿x?紅色的烈焰?一文，體會作者的結(jié)尾的含義。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——蒙蒙細(xì)雨〔第二課時〕
教學(xué)目標(biāo)：
通過比擬，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)句式特點和表達(dá)作用
〔2〕認(rèn)識課文的開頭與結(jié)尾的象征意義和作用
〔3〕天下著雨，已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著跑一趟冤枉路
〔4〕〔相同點：前后兩句話表達(dá)的是對媽媽這樣做所持的不同看法及其理由
〔5〕〔４〕比擬讀，體會寫作的特點
〔6〕作者運用象征手法用蒙蒙細(xì)雨來比喻在自己平凡的工作崗位上默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師
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