20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——蒙蒙細(xì)雨第二課時(shí)(留存版)
【正文】 同作用?！ ∩瞎?jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一段，了解了本文介紹的人物，也知道了文章所描寫的是一個(gè)蒙蒙細(xì)雨的早晨發(fā)生的事。這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇課文?！ 、再見了，親人！ B、家鄉(xiāng)楊梅那舐津津酸溜溜的滋味，我一輩子也忘不了。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級(jí)語文教案——蒙蒙細(xì)雨〔第二課時(shí)〕
教學(xué)目標(biāo)：
通過比擬，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)句式特點(diǎn)和表達(dá)作用
〔2〕認(rèn)識(shí)課文的開頭與結(jié)尾的象征意義和作用
〔3〕天下著雨，已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著跑一趟冤枉路
〔4〕〔相同點(diǎn)：前后兩句話表達(dá)的是對(duì)媽媽這樣做所持的不同看法及其理由
〔5〕〔４〕比擬讀，體會(huì)寫作的特點(diǎn)
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