20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——蒙蒙細(xì)雨第二課時(shí)(更新版)
【正文】 老師?！ 〖僭O(shè)許小燕知道了理情的真相后，接過(guò)老師冒雨給她帶來(lái)的藍(lán)制服后，會(huì)怎么對(duì)做，怎能么說(shuō)，其他同學(xué)會(huì)怎么說(shuō)，結(jié)合自己的想象，續(xù)說(shuō)：假設(shè)許小燕知道了理情的真相后，接過(guò)老師冒雨給她帶來(lái)的藍(lán)制服后 課外延伸?！ ?〕結(jié)尾與課文的開頭有什么聯(lián)系？〔出示文章的開頭〕 〔３〕比擬，體會(huì)這樣寫的作用。mdash?！ 、俦葦M句子?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影儀等 教學(xué)過(guò)程： 談話導(dǎo)課。 認(rèn)識(shí)課文的開頭與結(jié)尾的象征意義和作用?！ W(xué)習(xí)課文第二段。 不同點(diǎn)：句式不同?！ ?〕教師小結(jié)。課文對(duì)細(xì)雨的描寫，不但突出了媽媽的忘我精神，而且具有象征意義
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