20xx北師大版五年級語文上冊教案包公審驢教學設計之一-資料下載頁
2025-09-22 09:32本頁面
【正文】 來，讀通順?！ 、勐?lián)系上下文和人物的心情，想一想該用怎樣的語氣?！ 、芸梢约右恍﹦幼骱偷谰邌崮蔷湾\上添花了！ 大膽上臺吧，你是最棒的！ 、表演，隨機總結。 四、總結全文 ，這個故事里都有誰使用了計策結果如何 包公使用了計策，巧妙的抓住了小偷。小偷也使用了計策：他將驢調換，而不是偷走，這樣既可以掩人耳目，又可以讓失主有些撫慰，讓自己逃脫罪責。但這樣的計策最終證明是害人害己，是要不得的。 ，包公不僅審過驢，還審過石頭，還有很多奇案呢大家想再讀一些包公審案的小故事嗎提供網站、書籍。 內容總結
〔1〕北師大版五年級語文上冊教案?包公審驢?教學設計之一
教材分析：
本文講述了一個充滿智慧的斷案故事，整個故事可以概括為調換驢
〔2〕
〔3〕，為學生創(chuàng)設情境，培養(yǎng)表達能力
〔4〕，培養(yǎng)學生的概括能力
〔5〕小結：原本荒唐的事，細細分析起來，有時倒也順理成章
〔6〕驢被告的案子很奇，開始也犯難，但馬上找到了解決方法
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