20xx小學(xué)五年級語文教案——游園不值教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-09-22 09:30本頁面
【正文】 恰好也是春天，大家也來寫一首春天的詩吧！老師要求不高，順口就行。學(xué)生心中的詩是什么樣子的，就大膽的寫成什么樣子吧！感受一次古詩文創(chuàng)作的喜樂，喚起他們對傳統(tǒng)文化的向往?！ ?〕豐富積累。我在下課前又送給學(xué)生兩首描寫春天的詩。要求他們課下結(jié)合著注釋弄清詩的大致意思，并且背會。學(xué)生在更屢次的與古詩的接觸中一定會越來越容易的體悟到詩的意境，接受到情感的熏陶，也會為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)文言文奠定根底。 在以上的各個環(huán)節(jié)之中，我都在努力營造著一種輕松、和諧、自主、尊重的教學(xué)氣氛。因為我深信，今天的教學(xué)不應(yīng)該僅僅是一種告訴，今天的課堂也不應(yīng)該只是一個承載知識的容器，它也必須是一方生發(fā)情感的場域，是一次心靈晤對的機(jī)遇，是一次萌生智慧的喜悅，是一個快樂有趣的經(jīng)歷！因此我想：享受課堂與享受生命同等重要。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?游園不值?是九年義務(wù)小語教材第十冊?古詩三首?中的一首贊美春天的著名詩篇，為宋代詩人葉紹翁所作
〔2〕越來越多的學(xué)生戰(zhàn)勝了內(nèi)心的害怕，勇敢地站了起來
〔3〕五、在讀誦深化、感悟詩韻中學(xué)會合作與包容
〔4〕學(xué)生們隨即投入了熱烈的討論，情緒又高漲了起來
〔5〕六、在拓展延伸、積累運(yùn)用中勇于大膽的嘗試
〔6〕現(xiàn)在我們這里恰好也是春天，大家也來寫一首春天的詩吧
〔7〕因此我想：享受課堂與享受生命同等重要
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