20xx小學五年級語文教案——偉大的友誼教學設計3-資料下載頁
2025-09-22 09:29本頁面
【正文】 通信呢？填空： [因為他們有： 共同的〔〕共同的〔〕 共同的〔〕共同的〔〕 共同的〔〕共同的〔〕] 由此可見，他倆的思想完全融全了，力量也使在一塊兒了，真的分不清哪是你的，哪是我的。這就叫做： [板：不分你我] 用因為不分你我，所以的句式逐句引讀第六自然段?！ ∷摹⒒胤档?自然段 思考：現(xiàn)在你覺得恩格斯完成?資本論?是一位怎樣的人選？為什么？ 再指導朗讀恩格斯說的那句話，深入體會。 五、學習第8自然段 齊讀該段。[板：40年共同創(chuàng)造馬克思主義] 質疑：共同創(chuàng)造為什么稱馬克思主義？ [板：偉大的友誼] 偉大該選哪個選項？ 內容總結
〔1〕教學目標：
學會本課生字18個，理解詞語54個
〔2〕感受馬克思和恩格斯以共產主義事業(yè)為根底的友誼，純真、高尚、偉大
〔3〕分節(jié)朗讀課文、評析
〔4〕學習課文2自然段，了解馬克思與恩格斯在生活上是怎樣互相幫助的
〔5〕感受馬克思和恩格斯以共產主義事業(yè)為根底的友誼，純真、高尚、偉大
〔6〕用讀、劃、議方法學習該段
〔7〕〔1〕生讀、劃、品
〔8〕再指導朗讀恩格斯說的那句話，深入體會
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