20xx六年級(jí)語文教案——最后一頭戰(zhàn)象教案1-資料下載頁
2025-09-22 09:29本頁面
【正文】 特點(diǎn)。] 三、拓展延伸，促升華 此時(shí)你想用怎樣的語言來贊頌嘎羧，贊頌這位可歌可泣的英雄呢請(qǐng)寫下你最深切的感受，寫下你最誠摯的贊頌吧。〔學(xué)生練筆，集體交流〕 這篇課文與我們剛剛學(xué)習(xí)過的?老人與海鷗?一課有那些相同的地方 引導(dǎo)學(xué)生從人與動(dòng)物之間的情感和課文都有具體的描寫兩方面進(jìn)行比擬，再次體驗(yàn)動(dòng)物豐富的情感世界和文章寫真實(shí)寫具體的方法?！ 評(píng)：通過聯(lián)系前面學(xué)過的課文，再次體會(huì)具體、細(xì)致的描寫表達(dá)人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感情的表達(dá)方法。] 四、推薦作品 像這樣寫人與動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物之間的情感故事的文章還有很多，孩子們下去可以再看看?第七條獵狗?、?再被狐貍騙一次?、?義犬復(fù)仇? 作業(yè)設(shè)計(jì)： 1．用自己的話講講這個(gè)故事?！ ?．小練筆：嘎羧辭別村寨的場面，駐立江灘回想往事的情景，都十分感人。選擇一個(gè)場景，想象嘎羧內(nèi)心的感受，并寫下來?！ “鍟O(shè)計(jì)： 2最后一頭戰(zhàn)象 善良忠誠英勇堅(jiān)強(qiáng) [評(píng)與思：這是一篇很典型的長課文短教的范例，文章雖然按事情開展順序來寫的，但在教學(xué)時(shí)我們那么采用直奔中心的方法，抓住重點(diǎn)段落進(jìn)行研讀。在這一重要環(huán)節(jié)的實(shí)施中，教師可采用多樣化的形式，不一定只是談感悟再朗讀，可以讀代講，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)自己的閱讀感受。] 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級(jí)語文教案——?最后一頭戰(zhàn)象?教案1
設(shè)計(jì)：重慶市高新區(qū)石新路小學(xué)周莉
評(píng)改：重慶市高新區(qū)歇臺(tái)子小學(xué)羅佳
教學(xué)目標(biāo)
1．會(huì)寫本課的11個(gè)生字，掌握課文出現(xiàn)的新詞語，理解威風(fēng)凜凜、優(yōu)哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺
〔2〕課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：能讀通課文，了解課文的主要內(nèi)容
〔3〕〕
〔2〕匯報(bào)能感受到嘎羧英勇的語句
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