20xx北師大版五年級語文下冊秋浦歌其十四教案-資料下載頁
2024-10-01 09:27本頁面
【正文】 在寫作方法上有什么區(qū)別？這個問題比擬難，如果誰能答復(fù)，那他是非常了不起的詩歌鑒賞家了。 李白的夸張飄逸和杜甫的真實(shí)刻畫風(fēng)格迥異。但他們都到達(dá)了詩歌的最高境界，所以后人分別尊稱他們?yōu)樵娤珊驮娛ィ职阉麄兒戏Q為李杜。 分詩仙組和詩圣組，比照朗讀。 「整合之精髓，在于兩首古詩蘊(yùn)含的情感一致，但表達(dá)方式迥異。在比照中感悟詩人不同的個性特點(diǎn)，寫作風(fēng)格，即所謂文如其人是也。] 五、書法 唐詩，用簡潔的語言為我們描繪了世間萬象，是漢字應(yīng)用的光芒典范。中國書法是漢字最美的表現(xiàn)形式，以書法壯唐詩，美侖美奐。 首先當(dāng)然是不能寫錯別字，你覺得哪些字要提醒大家注意。 好，現(xiàn)在開始寫。 「唐詩，用簡潔的語言為我們描繪了世間萬象，是漢字應(yīng)用的光芒典范。中國書法是漢字最美的表現(xiàn)形式，以書法壯唐詩，美侖美奐?！? 六、作業(yè) 有感情背誦?秋浦歌?，并能默寫。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕北師大版五年級語文下冊?秋浦歌〔其十四〕?教案
教學(xué)目標(biāo)：
借助教材注釋，結(jié)合課外資料，通過獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，正確理解這首古詩的大概意思
〔2〕行路難，行路難，多歧路，今安在
〔3〕齊讀：行路難，行路難，多歧路，今安在
〔4〕岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停
〔5〕五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷千古愁
〔6〕國家朝政日趨腐敗，個人遭遇愈趨困窘，功業(yè)未成，人日漸衰老，常常感覺心煩意亂，憂憤郁結(jié)
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