20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首賞析2-資料下載頁(yè)
2025-09-22 09:20本頁(yè)面
【正文】 、幽靜之意?！ 。褐弧！ 。合﹃?yáng)返照的光。景，日光。 [簡(jiǎn)析] 這首詩(shī)是王維后期山水詩(shī)的代表作?輞川集?中的一首。詩(shī)中描繪鹿柴附近的空山深林在夕陽(yáng)返照下的幽靜景色?！ ∈拙淇丈讲灰?jiàn)人直接描寫空山的寂寥靜謐。山之所以空，是因?yàn)殍脽o(wú)人跡。不見(jiàn)人三字，將空具體化。次句但聞人語(yǔ)響，以局部的有聲反襯整體的寂靜。通常情況下，山中盡管無(wú)人，但不會(huì)無(wú)聲。但聞二字將瑟瑟風(fēng)聲、潺潺水聲、唧唧蟲聲、啾啾鳥(niǎo)聲統(tǒng)統(tǒng)排除開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)偶爾傳來(lái)的幾聲人語(yǔ)響。外表上看，這幾聲人語(yǔ)響似乎打破了寂靜，其實(shí)，一陣人語(yǔ)響過(guò)以后，空山又回到了萬(wàn)籟俱寂的境界之中?！ ∪?、四兩句返景入深林，復(fù)照青苔上用夕陽(yáng)返照來(lái)反襯深林的幽暗清冷。按理說(shuō)，要描寫幽暗的境界應(yīng)回避光亮，詩(shī)人卻偏偏寫返景入深林。猛一看，這一抹微弱的斜暉似乎給幽暗的深林帶來(lái)了一絲光亮，其實(shí)恰恰相反。當(dāng)返景的余暉透過(guò)斑駁的樹(shù)影照在青苔上時(shí)，那一小塊光亮與一大片幽暗所形成的強(qiáng)烈比照，反而使深林的幽暗更加突出。況且，那返景不僅微弱，而且短暫，一抹余暉轉(zhuǎn)瞬逝去之后，接踵而來(lái)的便是更漫長(zhǎng)的幽暗?！ ⊥蹙S晚年惟好靜，萬(wàn)事不關(guān)心〔?酬張少府?〕。?輞川集?中的作品，大多著力描寫自然景色的靜美境界，前人認(rèn)為這些詩(shī)不談禪機(jī)而深得禪理，讀之身世兩忘，萬(wàn)念俱絕。這反映了王維晚年對(duì)現(xiàn)實(shí)冷漠的消極思想，但這些詩(shī)詩(shī)中有畫的表現(xiàn)手法卻具有不朽的美學(xué)價(jià)值?！ ?6．竹里館 王維 獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯?！ ∩盍秩瞬恢?，明月來(lái)相照?！ 注釋] ?。荷蠲艿闹窳帧ｓ颍褐窳?。 ?。捍榭诔雎暯袊[。嘯聲清越而舒長(zhǎng)，所以叫長(zhǎng)嘯?！ 今譯] 單獨(dú)坐在幽深的竹林里， 一邊彈著琴一邊又長(zhǎng)嘯?！ ∩钌畹纳搅种袩o(wú)人知曉， 皎潔的月亮從空中映照。 [解說(shuō)] 這首詩(shī)同樣表現(xiàn)了一種清靜安詳?shù)木辰?。前兩句寫?shī)人單獨(dú)一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。其實(shí)，不管彈琴還是長(zhǎng)嘯，都表達(dá)出詩(shī)人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)，而這卻是不容易引起別人共鳴的。所以后兩句說(shuō)：深林人不知，明月來(lái)相照。意思是說(shuō)，自己僻居深林之中，也并不為此感到孤獨(dú)，因?yàn)槟且惠嗮嵉脑铝吝€在時(shí)時(shí)照耀自己。這里使用了擬人化的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩(shī)人新穎而獨(dú)到的想象力。全詩(shī)的風(fēng)格幽靜閑遠(yuǎn)，仿佛詩(shī)人的心境與自然的景致全部融為一體了。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級(jí)語(yǔ)文教案——小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首賞析2
9．春曉
孟浩然
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)
〔2〕江清月近人，江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的詩(shī)人
〔3〕這兩句歷來(lái)頗多分歧，有的認(rèn)為是極為悲哀之詞，有的認(rèn)為是略帶悲涼之意，但從盛唐時(shí)期將士們的豪情及全詩(shī)的風(fēng)格來(lái)看，似不宜有憂傷情緒的
〔4〕詩(shī)中用一個(gè)巧妙的互相映襯的比喻，來(lái)形容一種純潔完美的品格，顯示出很高的語(yǔ)言技巧，給人留下難忘的印象
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