20xx五年級語文教案——口語交際七講人物的故事-資料下載頁
2025-09-22 09:19本頁面
【正文】 語氣或情緒，這樣寫語言會更生動形象?！ ?〕準確的動作描寫，能表達出人物的思想感情和個性特征。描寫人物的動作，既要寫出做了什么，更要寫出怎么做的。首先，要精選動詞，把動作寫準確具體；其次，要寫出人物的連續(xù)動作，活現(xiàn)出人物的動態(tài)情景；然后，盡力寫出人物的動作細節(jié)，反映出個性風采?！ ?〕寫人還要有典型事例，用事實說話，借助一兩件典型、新穎的事例來表現(xiàn)?！ W生根據(jù)評議的要求修改自己的作文?！ 《⒒ハ嘣u價，互相修改 把寫好的作文給同學看，請同學提出修改意見?！ ≡俅涡薷淖约旱淖魑?。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級語文教案——?口語交際七講人物的故事?
教學目標：
學習講人物故事，能把話說明白，把事情的來龍去脈交代清楚，同時力求把故事講得生動有趣，吸引聽眾
〔2〕課前準備：故事錄音
教學過程：
一、談話激趣
我們在文學作品、電影、電視以及故事中接觸了很多文學人物，說說哪些人給你留下深刻的印象
〔3〕課堂評議：有沒有把故事說明白
在學生的評議中隨機歸納：〔1〕說話是不是大聲響亮
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