【總結】小學人教版語文五年級上冊第四單元的主題是什么?生活中的啟示《釣魚的啟示》《通往廣場的路不止一條》《落花生》《珍珠鳥》?道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。?把釣到的大鱸魚放回湖中,一個人要是從小受到像這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。?通往廣場的
2024-11-11 04:42
【總結】回顧拓展七——走進動物的世界溫故而知新。——《論語》回顧拓展七回顧所學課文:豐子愷——《白鵝》《白鵝》表現的是白鵝高傲的特點,最初抱回家時的高傲姿態(tài)、、嚴肅鄭重的聲調、大搖大擺的步態(tài)和三眼一板、一絲不茍的吃相等都是圍繞高傲這一特點來寫的?;仡櫵鶎W課文
【總結】你喜歡本組的哪篇課文?積累了哪些好詞佳句?習作和口語交際能力有沒有提高?圍繞本專題,在課外又閱讀了那些文章或書籍?你對讀書帶來的樂趣是否有了更深的體會?你是否學到了一些行之有效的讀書方法?我們可以圍繞某一方面的收獲展開討論,也可以多方面交流各自的體會?!糍p析佳句。◆賞讀美文。◆研討讀書方法。◆交流收獲、體會
2024-11-28 23:15
【總結】回顧·拓展一1、通過回顧、交流學習本組課文后的收獲,學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。2、讀背并積累古詩句。1、回顧本組四篇課文,說一說《山中訪友》《山雨》和以前學過的《桂林山水》《觀潮》等在表達方法上有什么不同?本組課文,作者投入大自然的懷抱,領略大自然的風姿,傾聽大自然的聲音,與大自然互
2024-11-29 22:45
【總結】詞語盤點?招牌擔憂急切懼怕環(huán)境知趣?光顧恐怕充足理由屋檐其實?支撐鼓勵環(huán)繞娛樂感嘆周游?思考品味片段忽略意義方式?傾盆大雨毫不猶豫詞語盤點?貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻
2024-11-28 23:38
【總結】第一篇:《回顧·拓展一》教學設計 《回顧·拓展一》教學設計 學習目標 ,交流學習與感悟。。 “趣味語文”的學習,感受到標點符號的魅力。課時安排2課時教學過程 第一課時 一、交流平臺 ,通...
2024-11-04 14:21
【總結】1 《回顧·拓展一》教學設計 回顧詞語盤點 ①讀詞語盤點中的詞語。 ②組織一分鐘記憶競賽、一分鐘抄寫競賽。 交流平臺 ①溫故而知新。學完一單元后,我們應當對自己的學習進行小 結,看看...
2025-08-06 20:07
【總結】1 《回顧·拓展一》教學設計一 ↘回顧詞語盤點 ①讀詞語盤點中的詞語。 ②組織一分鐘記憶競賽、一分鐘抄寫競賽。 ↘交流平臺 ①溫故而知新。學完一單元后,我們應當對自己的學習進行小結, ...
2025-08-06 18:36
【總結】 ?回憶·拓展二?教學設計二 教學準備: 對本單元課文的表達方式進行系統(tǒng)梳理小結。 收集表達思鄉(xiāng)之情的詩文、佳句、歌曲及琢字煉句的軼聞佳話。 課時安排: 2課...
2024-10-01 09:37
【總結】 ?回憶·拓展二?教學設計 學習目標 1.回憶本單元所學內容,交流感情。 2.積累讀書方法。 課時安排 1課時 教學過程 一、交流平臺 〔一...
2024-10-01 09:03
【總結】1 《回顧·拓展六》教學設計二 課前準備 1.準備自己的習作本或讀過的課外書。 2.了解日積月累中全詩的內容。 3.準備漫畫集《父與子》。 ↘交流平臺 1.談話導入。在本組課文的學習...
2025-08-06 18:56
【總結】1 《回顧·拓展四》教學設計二 課前準備 搜集平時在書中和生活中接觸到的有啟發(fā)的句子。 ↘交流平臺 ①從課文中找出使你受到啟發(fā)的句子,讀一讀,說說感受。 ②把你平時從課外書中積累的使你...
2025-08-06 15:50
【總結】1 《回顧·拓展八》教學設計二 一、導入新課 談話引入:在本單元學習中,我們學習了一些習作的方法。今 天,我們從習作提供的幾個角度,選擇一個進行練習。 二、讀題:明要求 1.自讀習作要...
【總結】1 《回顧·拓展三》教學設計二 主題語文綜合活動設計 為了激發(fā)學生的學習興趣,體現語文學習的綜合性,建議在本 組教學中安排學生感興趣的主題綜合性學習活動,將閱讀學習、課 外閱讀、口語交際...
2025-08-06 01:26
【總結】1 《回顧·拓展二》教學設計三 (日積月累、趣味語文) 一、背誦古詩詞,激活積累 本單元我們學習了表達思念家鄉(xiāng)的古詩詞三首,請大家先來背 誦一遍。 二、詩文鏈接,內化積累 ⒈積累日積...
2025-08-06 18:54