【正文】 5周歲人口中，文盲人數(shù)0人，文盲率為0。（5）畢業(yè)率：上學(xué)六年級(jí)學(xué)生,xxx人，實(shí)際畢業(yè)xxx人，畢業(yè)率100%。師資水平：（1）我?，F(xiàn)有教職工xx人，其中有專(zhuān)任教師xx人。（2）專(zhuān)任教師53人中，取得大專(zhuān)及以上學(xué)歷的27人，學(xué)歷符合規(guī)定要求的比例為100%。（3）2001年后補(bǔ)充的教師xx人。（4）校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格1人，合格率100%。辦學(xué)條件：（1）學(xué)?，F(xiàn)有校舍建筑面積xxxx平方米，校園校舍面積達(dá)標(biāo)。（2）圖書(shū)室藏書(shū)xxxxx冊(cè)，生均xx冊(cè)，建有實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)儀器配備基本達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。建有遠(yuǎn)程教育資源衛(wèi)星地面接收站，教學(xué)設(shè)備基本齊全。（3）活動(dòng)場(chǎng)地xxxx平方米。教學(xué)儀器xx類(lèi)，音樂(lè)器材xxx件，體育器材xxx件。教育經(jīng)費(fèi)：（1）學(xué)校按政策免去學(xué)生的書(shū)本費(fèi)，無(wú)亂收亂支現(xiàn)象。（2）教職工工資實(shí)行了“全縣統(tǒng)管、按時(shí)發(fā)放、銀行39。直達(dá)’”的管理體制，教師工資能足額發(fā)放。全面實(shí)行績(jī)效工資制度，實(shí)行多勞多得，按勞分配。（3）合理利用資金，辦學(xué)條件不斷改善。教育質(zhì)量：（1）堅(jiān)持全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務(wù)教育《課程計(jì)劃》，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開(kāi)展課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。（2）上學(xué)年畢業(yè)班實(shí)際畢業(yè)xxx人，行為規(guī)范合格率為100%，體育達(dá)標(biāo)率、各學(xué)科合格率均達(dá)100%。（2）開(kāi)辦成人文化技術(shù)培訓(xùn)班一個(gè)，辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。（3）積極組織學(xué)員參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。培訓(xùn)人員xxx人。（4）近三年脫盲54人，脫盲人員鞏固率100%。三、主要作法素質(zhì)教育開(kāi)展情況：1）以課堂教學(xué)為核心，讓教師在自我反思中提升?！邦D悟使人進(jìn)步，反思使人成熟?！睘榱俗尳萄行Ч玫缴罨?，使每個(gè)教師都能感受到教學(xué)研究的真諦，我們著重進(jìn)行了兩種形式的反思活動(dòng)：一是課后反思改進(jìn)自我。要求教師每堂課后，及時(shí)回過(guò)頭來(lái)把自己的成功之處、失誤之處、機(jī)智之處，記錄下來(lái)并進(jìn)行自我反思、自我改進(jìn)。二是觀摩與互助反思發(fā)展自我。我們不僅要求教師在自我反思中改進(jìn)自我，同時(shí)引導(dǎo)他們開(kāi)放自己，在同伴間的觀摩與互助反思中學(xué)習(xí)別人發(fā)展自我。采取研討課、學(xué)校優(yōu)質(zhì)課、展示課等方式，進(jìn)行了觀摩與互助反思。體驗(yàn)了從學(xué)習(xí)別人到審視自我，完善自我的過(guò)程。2）以課堂教學(xué)案例剖析為突破口，最大程度發(fā)揮同伴互助作用。面對(duì)新理念、新課標(biāo)、新教材、新的課堂教學(xué)方式，有必要整合的智慧，“一人教學(xué)，全員參與”，共同研究新課程理念下的課堂教學(xué)，重建課堂文化。教育教學(xué)改革開(kāi)展情況1）抓課前備課。對(duì)于現(xiàn)有的教案要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，有舍取、有選擇的吸收和利用，形成自己的特色。備課時(shí)，要盡可能地多收集、閱讀資料，將新的教學(xué)理念結(jié)合班級(jí)、學(xué)生、教師（本人）、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備等情況進(jìn)行資料的整合、取舍，成為個(gè)性教案。2）抓作業(yè)的布置和批改。書(shū)面作業(yè)教師必須事先做過(guò)一次，嚴(yán)禁留錯(cuò)題作業(yè)。教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋校正，決不能只布置，不批改，或只批改，不講評(píng)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的關(guān)鍵性錯(cuò)誤要予以修正或以紅線劃出，并要求及時(shí)正，如有必要，可針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地寫(xiě)上簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)；對(duì)于學(xué)生作業(yè)中普遍出現(xiàn)的錯(cuò)誤或典型性錯(cuò)誤，要及時(shí)評(píng)講，并輔之以學(xué)法指導(dǎo)；對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)，盡量當(dāng)面批改，及時(shí)給予指導(dǎo)、幫助。抓普及程度保穩(wěn)定普及程度指標(biāo)是“普九”各項(xiàng)指標(biāo)中的重中之重，沒(méi)有普及程度的鞏固與提高，就沒(méi)有學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。我校嚴(yán)格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生，保障學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育，認(rèn)真做好“保學(xué)控輟”工作，嚴(yán)格異動(dòng)手續(xù)，不讓一個(gè)學(xué)生流失和失學(xué)，入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%，學(xué)生輟學(xué)率為0%。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?！尽浚?）為加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們堅(jiān)持做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。二是學(xué)校對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取了正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，管教結(jié)合，讓年級(jí)與年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入了班級(jí)考評(píng)內(nèi)容。作為班主任工作和文明班級(jí)評(píng)選的重要依據(jù)。以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（2）認(rèn)真做好德育常規(guī)工作。始終堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。堅(jiān)持“先進(jìn)班評(píng)比”制度。制定了學(xué)校安全工作實(shí)施方案，并層層簽定安全工作責(zé)任狀。四、認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)“兩基”工作會(huì)議，積極營(yíng)造優(yōu)良的迎檢氛圍，及時(shí)主動(dòng)整改工作，力爭(zhēng)高質(zhì)量通過(guò)國(guó)家級(jí)檢查驗(yàn)收。學(xué)校嚴(yán)格按上級(jí)要求參加“兩基”工作會(huì)議，并做到及時(shí)傳達(dá)和認(rèn)真布置會(huì)議精神，爭(zhēng)取資金在學(xué)校營(yíng)造優(yōu)良的迎接國(guó)檢的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)校年輕教師和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接國(guó)家級(jí)“兩基”檢查驗(yàn)收。五、取得的成績(jī)六、學(xué)校今后發(fā)展的努力方向幾年來(lái)，我校在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校在教育教學(xué)、校園建設(shè)、學(xué)校管理等方面都取得了一定成績(jī)，但我們也深知在工作中還存在很多不足，教學(xué)改革的步子邁的還不夠大，工作做的還夠細(xì)致，各項(xiàng)制度還需要進(jìn)一步完善，今后，我校將繼續(xù)努力，自加壓力，扎實(shí)工作，虛心向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，努力使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。